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2012年小学毕业年级教学质量检测语文卷

发布时间:2014-01-04 09:41:50  

2012年小学毕业年级教学质量检测语文卷(120分钟完卷)

第一部分:拾贝基础滩(共37分)

。(3分) 4、请你写两条跟环保有关的标语。(1分)

⑴、 ⑵、 十、课文回放。(8分)

1、课文中优美句子很多,请你在下面写一句,并写写它好在哪里。(1分)

摘写句子: 这样写的好处:

2、翻开诗书,一代“诗仙”——李白向我们款款而来。请你默写他的一首诗,并完成相关的练习。(6分)

这首诗三、四句的意思是 。表 达了作者 的思想感情。

第二部分:冲浪阅读岛(28分)

短文(一)(15分) 语文老师的帽子

我们的语文老师真有趣。他,大约四五十岁,身穿一套洗得发白的工作服,慈(详 祥)的脸上强装着严肃的样子。最叫人好笑的是,这么热的天,他却戴着一顶黄军帽。

这一天,第二节课的铃声一响,教室里静得出奇。语文老师( )地看了我们一眼,走上讲台,一低头,这才发现讲台上放着一幅画。这时,我们都( )起来,那画上内容我们早知道了:一个光头的人,正拿着帽子往头上戴,旁边写着:请老师拿下帽子。语文老师低头看着画。我们笑了一阵都停下来,屏(píng bǐng)住气等待他( ),然后拂袖而去。可是□他看了画竟笑起来□既然大家都想看看我的头□那我就(遵 尊)命了□可看了以后□你们须用文字把我的头描写下来□说完□他真的脱下帽子。

呀,这叫什么头啊!一个疤挨着一个疤,像癞蛤蟆的疙瘩一样??大家面面相觑,说不出话来。

后来,我们的班主任替我们解了心中的谜。

原来,我们的语文老师年轻时也有一头漂亮的头发,乌黑乌黑的还带着自然弯曲呢。一次家属区失火,为救出邻居家的孩子,他冲进熊熊大火。当他抱出孩子时,一头昏倒在地。头上乌黑的头发不见了,取而代之的是一个个鸡蛋大小的燎(liáo liào)泡??以后,语文老师就( )地戴着帽子。

听了班主任的话后,我们都低下了头,隐隐感到不安和内疚,上次那幅画的作者刘东抽泣起来??

1、在文中的□处加上标点。(3分) 2、联系上下文,理解词语意思。(2分)

取而代之: 面面相觑: 3、用斜线划去括号中不正确的字或音节。(2分) 4、选择合适的词语填到文中的( )里。(2分) 哄堂大笑 长年累月 疑惑不解 大发雷霆

5、刘东画的那幅画,内容是__________________________________ (1分)

6、假如你也是这个班的学生,听了班主任的话后,你会怎么想?请写下来。3分

_______________________________________________________

7、短文最后一段中省略号的作用是 ,我能用省略号的其它作用写一句话: 。 (2分) 短文(二)(13分) 竹子

竹子是极平凡的,然而,竹子和人们的生活息息相关。

青青翠竹,全身是宝。竹竿( )是建筑材料,( )是造纸原料;竹皮可以编织竹器;竹沥和茹可供药用;竹笋( )味道鲜美,( )还可以助消化,防便秘。 我赞美竹子的无私奉献精神,更欣赏竹子那顽强不屈的品格。

当春风还没融尽残冬的余寒时,新笋就悄悄地在地下舒展身子,吮吸着雪水,春雨一过,它就像一把利剑穿过顽石,刺破硬土,脱去层层笋衣,披上一身绿衣,直插云天。暑尽冬来,迎风斗寒,经霜而不凋,历四时而常常茂,充分显示了竹子不畏困难、不畏压力和强大生命力,这是一种人们看不见的而确实存在的品格。

自古以来,它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”,历来竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺术家所雕刻,游人所向往。

竹子的品格体现了我们中华民族自强不息,不屈不挠的民族精神。我们每一个人,需要的不也是这种精神吗?

1、在文中的括号里填上合适的关联词。(2分)

2、“人们每一个人,需要的不也是这种精神?”与“ ”意思一样。 3、用“ ”画出文中的过渡句,在文中的作用是 。(2分) 4、短文按 顺序写了 ,表达了作者 的思想感情。 (3分)

5、把表示竹子生长过程的动词找出来,并说说从这些动词你感受到了什么?(3分) 6、读了这篇短文后,你想到了什么?(2分)

第三部分:驰骋交际台(5分)

方明是一个聪明的孩子,但因为懒惰,经常不做作业,学习总是没有什么起色。马上要毕业了,就要与朝夕相处的方明分别了。作为他的好朋友,你会对他说些什么?听了你的话,他又会对你说什么呢?请把你们的对话写下来。

你: 方明:

第四部分:畅游习作海(30分)

(从下面两个题目中任选一题习作,注意不出现真实的地名、校名、人名。)

1、童年是美好的,充满童趣的,童年生活也是丰富多彩的,童年生活中总有一些人让我们感动,总有一些事让我们难忘。请你将童年生活里最让你难忘的那个人或者那件事记录下来。写人要突出人物的特点,写事要按照一定的顺序,突出重点。别忘了按题目。字数满400个就行。

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