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一年级学生良好行为习惯培养论文

发布时间:2014-01-04 14:43:58  

一年级学生良好行为习惯的培养

【摘要】俗话说:“与其给孩子金山、银山,不如教给孩子良好的行为习惯。”“一种好的习惯可以受益终身。”小学阶段是人的成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段,而一年级则是良好习惯养成的关键期。如果学生从小养成良好的行为习惯,将来他就能在没有任何强制因素和外人点拨辅导的情况下,也能非常自觉、饶有兴味地去学习、去生活。我国著名教育家陶行知先生说过:“播种行为,就收获习惯;播种习惯,就收获性格;播种性格,就收获命运。”学生能否养成良好的行为习惯,对他们的成功与否至关重要。

【关键词】行为习惯,良好,培养,一年级,学生

刚刚跨进小学的一年级学生基本上是独生子女,由于他们在家庭中的特殊地位,自我约束管理的能力都较差,有许多学生存在着以下不良的学习习惯。例如:①没有养成记事本记录每天要做的作业题的习惯;②在学习和做作业时,不认真,不专心,一边做作业,还一边吃东西或一边看电视,一心二用;③家庭没有制定出严格的作息时间表,导致孩子学习和做作业,效率低下。④审题不严,书写不整洁;⑤缺乏自己整理书桌用品和收拾书包的习惯;⑥依赖思想严重,缺乏自己独立思考的解题能力,总是希望老师、家长能告诉他怎么做等等。一年级学生正处在人生一个崭新的起点,如何走好这关键的一步呢?作为老师要培养学生良好的行为习惯,使孩子又快又好的发展。那么,作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人,

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