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常熟市小学信息技术教师LOGO命题比赛

发布时间:2014-01-09 15:52:26  

常熟市小学信息技术教师LOGO命题要求

选择题:

选择题命制4题,要求来源于选修教材,题目中的说法与教材吻合。

1. 画边长是50 的圆(REPEAT 36[FD RT 10] )空格处填命令是:

A)50*3.14 B) 50*3.14/180 C)50*3.14/360 D)50

2、REPEAT 9[FD 100 RT 180-180/9]这组命令画出的图形是:

A)九边形 B)正九边形 C)九角星 D)正九角星

3、设置前景色的命令是

A)SETPC B)SEHBG C)FILL D)END

4、过程结束的命令是

A)PD B)END C) ] D)PU

填空题:

填空题命制4题,要求来源于选修教材,题目中的说法与教材吻合。

2. CS REPEAT 4[REPEAT 4[FD 90 RT 90] RT 90] HT

上面这组命令画出的图形是 田字格

3. CS REPEAT 5[FD 50 RT 360*:K/5] HT 左边这组命令,当:K依次为1、2时,依次画出 正五边形,正五角星 图形。

4. REPEAT 2[FD 20 RT 45 FD 50 RT 135] 画出的图形是

5. 写出画一个边长是60的红色正六边形的命令。

编程题:

1、 请命制和圆或圆弧相关的试题一题。

1画出右边图形,大圆的半径是100,以TX1为文件名保存

TO TX1

REPEAT 36 [RT 5 FD 100 * 0.174 RT 5]

REPEAT 18 [RT 5 FD 50 * 0.174 RT 5]

REPEAT 18 [LT 5 FD 50 * 0.174 LT 5]

END

设计意图:熟练使用圆进行简单编程,作为基本题

2、 请命制关于循环嵌套的试题一题。

2、画出如右图形,圆半径40,请以TX2为文件名保存。

CS

REPEAT 4 [

REPEAT 2 [REPEAT 90 / 10 [FD 40 * 0.174 RT 10] RT 90]

REPEAT 90 / 10 [FD 40 * 0.174 RT 10]

]

HT

设计意图:这是一个三重循环,测试掌握弧线编程的方法及组合运用

3、 请命制关于过程的定义与调用的试题一题。

3、已知正方形的过程ZFX如下,请定义TX3过程画出画出

右边的图形。

TO ZFX

REPEAT 4[FD 90 RT 90]

END

以TX3为文件名保存。(小正方形边长25,正方形对角线长度=边长*1.414)

TO ZFX

REPEAT 4[FD 25 RT 90]

END

TO TX3

CS

REPEAT 8[FD 25*1.414 ZFX RT 45]

HT

END

设计意图:掌握logo的简单计算方法及正多边形的编程方法

4、 请命制关于尾递归的试题一题。

4、请用尾递归画出如右边图形(由n个五角星组

成),以TX4为文件名保存。

TO WJX :BC

REPEAT 5 [FD :BC RT 144]

END

TO TX4 :BC :N

IF :N=0 THEN STOP

WJX :BC

PU

FD :BC+15 RT 45

PD

TX4 :BC*1.2 :N-1

END

设计意图:测试五角星的编程方法,及抬笔、落笔命令的运用,以及五角星大小及转弯规律的寻找。

思路:递归调用时边长加大应该用乘法,不能用加法。

要求:试题描述清晰,问题明确,设计巧妙新颖。并在试题后附上原代码,说明设计意图和思路。

整体要求:

参赛教师要求上交word电子文稿,在文稿中包含所编制的选择题、填空题和编程设计题试题。

电子文稿中在编程题后要附上源代码,设计思路和意图,logo原程序。 电子文稿以学校加姓名的方式命名,并通过电子教室提交。

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