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冬学竟赛

发布时间:2014-01-13 12:54:20  

学习的黄金时节来临,为了营造一种你追我赶、奋发向上的学习氛围,高小部五年级各班结合第二次定时定量规范化训练,借着刚刚召开的家校联谊会东风,指导孩子们发现身边的典型,树立自己的榜样,找出要超越的目标,人人制定出了《自我激励卡》。相信通过这一举措,一定会激发起孩子们的上进心,掀起新一轮的冬学高潮!

冬天,是储蓄的季节,是同学们学习的黄金时期。辛波主任发出了“掀冬学高潮,创辉煌佳绩”的倡议。辛主任引导学生从学习态度、学习方法等方面进行反思总结,认真分析查找不足,有针对性地制定整改措施,号召学生向勤奋、规范要成绩,在竞争、合作中求知识,在互促、交流中快进步。

会议极大鼓舞了同学们的学习热情,使学生们学有楷模,学有方向,赶有目标。

我们七年级必将呈现出春潮涌动、学波荡起的良好局面!

为响应学校“振兴四中,我的责任”的号召,进一步激发师生们勤奋工作、刻苦学习的积极性,抓住学生冬季学习的黄金季节,提高学习效率,提升学习成绩,特别定冬学计划如下:

一、级部层面在班主任和各课组长之间进行宣传发动;

二、各班召开掀冬学高潮学习动员大会,营造“比、学、赶、帮、超”的浓厚学习氛围;

三、各班请学科教师进行学法指导;

四、各班级、各同学间相互挑战,激发同学们学习积极性;

五、级部定期招开班会和学情调查会,及时分析把握学情;

六、进行进步奖励。结合下一步的考试和学科竞赛,对学生设立进步奖励,通过张红榜、发喜报等形式,鼓励先进,激励后进。

七、各学科在做好集体备课、教研的基础上,积极开展学科竞赛活动。

八、时间:即日起至寒假考试。

九、具体实施:11月27至30日,进行集中动员和班级之间的挑战和应战活动;12月份继续督促实施,并通过不同考试和竞赛相互促进;2013年1月,进行个人和集体的表彰奖励。

各学科要严密组织,保证质量,真正实现对不同层面学生的学习积极性的调动,实现教学质量的全面提高,奠定期末考试的坚实基础。

莱芜四中高二(二)级部

2012-11-28

当你停下来休息的时候,不要忘记别人还在奔跑!

高三理科部冬学竞赛活动实施方案

为了促进我校高三教学质量的持续提高,本部特举行冬季学习竞赛活动,现制定如下实施方案。

一、时间安排:07年12月至08年1月

具体分二个阶段实施:第一阶段:11月20日——1月1日。以期中总结及月考动员为契机,调动激发学生学习积极性,形成第一个学习高潮。

第二阶段2008年1月1日——期末考试。以总结月考,迎接期末考试为契机,再次激发学生学习积极性,形成第二个学习竞赛高潮。

二、目标:力争期末统考市前300名绝对人数达到240人。

三、具体措施

1、宣传发动,提高思想认识。通过召开备课组长会、班主任会、学生会、家长会及班会,使学生认识到,冬季是一年中学习的最好时光,特别是高三,干扰少,精力集中,也是提高学习成绩的黄金时期。要利用这一时期努力学习,搞好复习,同时也要培养严谨的学习态度,坚韧的学习毅力和科学的学习方法。要求学生全力以赴,拼时间、珍惜时间、凝神聚力,奋战一个冬季,力争在期末的全市统考中再创佳绩。

2、抓好教学常规的落实

(1)加大教师出勤检查力度并予以通报,严格办公秩序。

(2)优化课堂教学。要注意发挥学生中心地位与体现教师主导作用的结合,要注意给学生自由,但又不能过度放任,核心是培养学生自主学习、高效学习的能力,努力提高思维水平及层次。教师上课不能迟到,不能早退,不能无教案上课,不能随意旷课、误课。

辅导要有重点,有针对性,不能随便将个别学生存在的问题拿到课堂上讲授,影响大多数同学的复习。

(3)狠抓教学质量的落实反馈。

平时的书面作业、单元测试均为作业,在作业设计、布置、批阅、反馈方面要求做到:

①精选,在量和质的方面精心设计,以基础题为重心,要真正达到巩固知识、提高能力的目的,避免重复、无效劳动,删减冷僻题、偏难题、超纲题。 ②布置,要分层要求,让上游学生吃得饱,下游学生吃得了。

③要加大基础知识的检查和反馈力度,喊响“向落实要成绩”的口号。 ④作业、测试的完成要规定标准,严格要求,要有向解答规范要成绩的决心和意识,在批改时要注意批重点:A、有可能出现审题错误的题目 B、步骤有可能不完整的(理科) C、思路可能出现偏差的 D、计算结果可能出现错误的要点概括不准不全的 E、似曾相识但略有变化,容易形成思维定势的 F、知识有可能出现缺漏的 G、需要举一反三才能完成的(即题目拐弯较多的) H、重要知识点应用的

凡是作业、考试书写不规范的,打回重写。

⑤各班切实做好期中考试推边补弱工作,努力提高各层次的双上线率。级部将以向学生问卷形式调查教师辅导情况。

3、加强集体备课力度

(1)各备课组长要组织好集体备课,确立好中心发言人,中心发言人可根据复习课特点,以专题确立备课内容,重点讨论确立教学重点、难点、典型例题的选择、课堂练习的设计及课后作业的布置,要确保集体备课时间,要做好活动记录,注意任何教师不得独自使用与同备课组教师不同的作业或复习资料。

(2)探索“复习课”“习题课”“讲评课”授课模式,开展骨干教师“示范课”、青年教师“汇报课”活动。

冬季竞赛活动,将开展以专题课为主的听评课活动,各备课组重点在复习课、习题课、讲评课等课型中任选一种,由备课组长或骨干教师担任主讲人,根据课型先认真备课,然后通过说课后再主讲、讲课后组织评课。在此基础上每位青年教师安排一堂汇报课,年级组要对汇报课目标达成情况进行认真总结并及时反馈,提出改进措施。

(3)研究考法,在学生审题、规范化答题上要加强教研。研究学生的非智力因素,注重与学生的交流、沟通,少批评多鼓励。

4、搞好月考

实施“一考带五会”,加大落实力度。一考:期中、月考、期末。五会:全体教师会、班主任会、学科教学研讨会、班教导会、家长会。

5、加强学生的教育管理

①加强学生的思想教育和学法指导。各班主任要组织引导学生积极探索科学的学习方法,特别是复习方法,切实提高学生自主学习的积极性和有效性。 ②每位学生要制定切实可行的目标计划,包括月考目标、期末考试目标及高考目标。有了具体的追赶目标,就会有学习的动力。有进步就要有奖励。

③及时规范完成作业及测试:作业及各种测试要及时、规范、独立完成。及时,就是要求各种作业要在规定的时间完成,要养成自我限时训练的意识,同时要规范答题,各科各种题型要按规范的格式,以规范的书写,规范的步骤,规范

的专业语言,规规矩矩地来完成。错了的题要坚决改正,不放过一个知识漏洞,建好错题本,及时记录易错习题及解答,以备复习时参考。

④级部加大对学习秩序的检查和管理力度,给学生提供一个良好的学习环境。要求值班人员全天候管理,对早晚学生的课堂和自习纪律,一节课查一遍,对检查结果一日一报,及时反馈给班主任,并有级部统一进行量化管理。对频繁违纪的学生,加大处罚力度。

⑤创建比学赶帮超的学习气氛,使学生一刻苦努力为荣,以偷懒拖沓为耻。 ⑥严格控制一切可能影响学习气氛的因素,例如:谈恋爱,带手机,上网等等。

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