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2013.11.18古人计数 讲课后修改稿

发布时间:2014-01-16 11:57:13  

古人计数(第一课时)

教学内容:北师大版 一年级 数学 第七单元 加与减(二)

教学目标:

1、在数小棒、拨计数器活动中,体会20以内数的意义,能认、读、写11~20各数。

2、学生结合数小棒、拨计数器、各种游戏理解位值制计数方法,尤其是以“十”为单位的计数方法。

3、积极参与数学活动,对数学有好奇心和求知欲,初步了解古人发明十进位值制计数法的价值。

教学重点:

1、在数小棒、拨计数器活动中,体会20以内数的意义,能认、读、写11~20各数。

2、学生结合数小棒、拨计数器、各种游戏理解位置制计数方法,尤其是以“十”为单位的计数方法。

教学难点:学生结合数小棒、拨计数器、各种游戏理解位置制计数方法,尤其是以“十”为单位的计数方法。

教学准备:每人11根小棒,数小棒黑板贴图,ppt,1捆小棒、10根零散的小棒(宽胶带粘好),每人一张印有计数器的作业纸。

教学过程:

一、游戏导入

1、同学们,我们今天玩一个游戏:考眼力。请你快速说出图片上事物的数量。(PPT出示图片)

2、怎么说得慢了?

二、动手操作 理解位值

(一)数小棒 认识11 体会位值

1、数量太多了,当事物的数量多了时候我们可以怎么办呢?(数一数)现在请大家数数桌面袋中有多少根小棒,并把你数的过程摆在桌面上,让大家一眼就能看出你是怎么数。 板书设计: 数小棒

2、学生活动。

3、老师反馈学生数的方法。(怎么数的?)

4、一共多少根小棒?(11)

5、哪种数的方法让人一眼就能看出是11?(第4幅图)

6、师指着个位的1:11中的这个1在图中的哪?(学生指,老师圈)

7、师指着十位的1:那11中的这个1在图中的哪里呢?(学生指,学生圈)

8、当有10根小棒时我们就会把它捆成一捆,请大家也把你摆的10根小棒捆成一捆,那这样的一捆就是1个十,这一根小棒就是1个一。1个十我们写作10,1个一写作1,那1个十和1个一合起来就是几?(11)

9、师指着个位的1,这个1,在小棒图中的哪里?(一根小棒,表示?(1个一),它所在的数位叫作“个位”)师指着十位的1,这个1,在小棒图中的哪里?(一捆小棒,表示?(1个十)我们一见到这样的一捆就是1个十,2捆?,它所在的数位叫作“十位”)

板书设计:

1个十 1个一

十 个

位 位

10 + 1=1 1

10、由此古埃及的数学爱好者又发明了更加方便计数的工具,计数器。这是计数器的个位,这是计数器的十位,要想在计数器上表示11,那要在个位、十位分别拨几颗珠子?(十位的1颗表示1个十?个位的1颗表示1个一),好,现在我又添上一根小棒,多少根了?(12),那计数器上的珠子怎样拨?(在个位上再拨一颗)你拨我画,是这样吗?再添...,一直添到16(十位的1颗珠子表示?个位的6颗珠子表示?所以 1个十,6个一合起来就是16)再添…,一直添到19(十位的1颗珠子表示?个位的9颗珠子表示?所以19它的个位上是?十位上是?)再添一根就是?(20),刚才我们说过小棒满十就要捆成一捆,这10个一根根的小棒就变成了一个?那我们计数器个位上的珠子满10颗也够了一个十,这时,我们去掉个位的10颗珠子,在十位拨上1颗珠子,这1颗就是1个十,所以现在有几个十?2个十,10+10=20,个位上一颗珠子都没有,用0表示,十位上有2颗珠子,写2。

板书:见上计数器图

11,12,13,14,15,16,17,18,19,20

11、现在我们倒着读一遍这些数,11后面是?(10)你能在计数器上拨出10了吗?

12、小结:有了计数器使我们能够更加容易地表示数,十位上有几颗珠子就是表示几个?个位上有几颗珠子就表示有几个一。

三、趣味游戏、练习巩固

1、刚才大家都会认读11-20这些数了,你们会写吗?要写对才是真的会呦!请大家打开书P75页,来看练一练中的1,看图写数,写完后安静坐好。

2、我说你猜。例如:这个数是由1个十,7个一组成的,这个数是?个位上是7,十位上是1,这个数是?十位上是1,个位上的数比6大1,这个数是?谁能像老师一样给大家出个谜题?

3、同桌根据刚刚完成的练一练互相出题猜,猜中的打勾。

4、想一想,画一画:智慧老师出了一道题难住了淘气和笑笑,同学们能帮帮他们吗?用2颗珠子在计数器上可以拨出什么数字?请大家先自己拨一拨,然后把抽屉里的活动纸拿出来,在计数器上画出你拨的方法,并写清数量。

5、反馈。

6、刚才我们用2颗珠子拨出了这么多数,那如果有3颗或更多的珠子,可以在计数器上拨出什么数呢?感兴趣的同学可以课下试一试。

四、小结:通过今天的学习你有什么收获?

板书设计: 数小棒

11,12,13,14,15,16,17,18,19,

20

贴图

1个十 1个十

十 个 位 位

10 + 10=2 0 贴图

贴图

满十进一

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