haihongyuan.com
海量文库 文档专家
您现在的位置:首页 > 外语考试 > 英语考试英语考试

大学英语资料编导

发布时间:2014-07-11 13:20:37  

聊城大学大学外语教育学院
SCHOOL OF FOREIGN LANGUAGE EDUCATION, LIAOCHENG UNIVERSITY

《大学英语课程教学要求》辅导

一、教学性质和目标 二、教学要求 三、课程设置 四、教学模式 五、教学评估 六、教学管理 附: 1. 基于计算机和课堂的英语(多媒体)教学模式 2. 学生英语能力自评/互评表 3. 大学英语参考词汇表

一、教学性质和目标
?

对教学性质的界定为“大学英语是以外语教学理 论为指导, 以英语语言知识与应用技能、跨文化 交际和学习策略为主要内容,并集多种教学模式 和教学手段为一体的教学体系。”(原来的表述 为:大学英语是以英语语言知识与应用技能、学 习策略和跨文化交际为主要内容,以外语教学理 论为指导,并集多种教学模式和教学手段为一体 的教学体系。 )

一、教学性质和目标
?

大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用 能力,特别是听说能力,使他们在今后学习、工 作和社会交往中能用英语有效地进行交际(原为: 进行口头和书面的信息交流),同时增强其自主 学习能力,提高综合文化素养,以适应我国社会 发展和国际交流的需要。

二、教学要求
?

一般要求是高等学校非英语专业本科毕业生应达到 的基本要求。较高要求或更高要求是为有条件的学 校根据自己的办学定位、类型和人才培养目标所选 择的标准而推荐的。各高等学校应根据本校实际情 况确定教学目标,并创造条件,使那些英语起点水 平较高、学有余力的学生能够达到较高要求或更高 要求。(对一般要求、较高要求、更高要求的表述 作了调整)

一般要求:
?

1. 听力理解能力:……能听懂语速较慢每分钟130 ~150词(原为130词左右)的英语广播和电视节目, 能掌握其中心大意,抓住要点。

?

3. 阅读理解能力:能就阅读材料进行进行略读和 寻读。能借助词典阅读本专业的英语教材和题材 熟悉的英文报刊文章,掌握中心大意,理解主要 事实和有关细节。(增加部分)

?

?

?

4. 书面表达能力:能在半小时内就一般性话题或 提纲写出不少于120词(原为120词)的短文,内 容基本完整,中心思想明确,用词恰当,语意连 贯。能掌握基本的写作技能。 5. 翻译能力:英汉译速为每小时约300个(原为 300)英语单词,汉英译速为每小时约250个(原 为250)汉字。译文基本准确,无重大的理解和语 言表达错误。 6. 推荐词汇量:掌握的词汇量应达到约4795个 (原为4500个)单词和700个词组(含中学应掌握 的词汇)

较高要求:
?

?

1. 听力理解能力:能听懂英语谈话和讲座,能基本听 懂题材熟悉、篇幅较长的英语广播和电视节目,语

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com