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小螺号

发布时间:2014-01-25 10:01:22  

《小螺号》说课材料

泡桐树小学 张馨

单元分析:

我准备上课的内容是第八册四单元“水上的歌”。这个单元一共有五个教学内容:三首欣赏曲:《划龙船》《水上音乐》《船歌》、二首表演曲:《小螺号》《让我们荡起双桨》。教学目标通过聆听和表演五首作品,感受音乐对“水上的歌”主题的描绘,体验音乐与自然的交融关系,培养学生热爱大自然的情感。单元要求:唱好《让我们荡起双桨》、欣赏《划龙船》了解齐唱形式、欣赏《船歌》了解二重唱形式、唱《小螺号》学会用音乐符号使歌声更具有活力、更动听。单元知识点:了解齐唱、二重唱两种演唱形式、学会上滑音、波音的唱法、曲调波浪

形进行的走向知识、竖笛的吹奏。

我所选择的教学内容:

由于《小螺号》这首是孩子非常熟悉的,几乎95%的孩子一听便会唱,所以我所选择的内容是《小螺号》第二课时,以运用音乐符号为主的一节唱歌课。由力

度记号作为切入点。

重点是让孩子们通过对力度记号作用的了解,学会将力度记号运用到音乐当中,并且从中感受力度记号所赋予音乐的表现力。因此,确定了两个教学目标、四个教学环节。1、通过感受、运用力度记号让学生了解音乐符号所赋予音乐的表现力并试着用音乐符号来表现歌曲。这个目标的实现我是用模仿海声;游戏:涨潮、落潮让学生来感受力度记号的表现力,让学生讨论如何将力度记号用到歌曲中,是为了让学生了解音乐符号所赋予音乐的表现力,在音乐中起的作用。2、通过想象大海的表情、模仿大海的声音、聆听《海》《大海风暴》和表演《小螺号》,让学生感受不同的力度对音乐形象、情绪、情感的作用;让学生感受到大自然的

变幻与神奇,培养学生了解大自然、热爱大自然的情感。

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