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懂礼仪,行规范

发布时间:2014-01-27 13:01:55  

懂礼仪、行规范、我文明

——总结

中国是个文明古国,素有礼仪之邦的美称。中华民族是勤劳、勇敢的民族。随着中国改革步伐的前进与发展,创造融洽和谐气氛,树立健康学风,提倡开拓、创新的精神是当务之急。学校担负着教育人和培养人的神圣使命,学校不但要向学生传播知识,而且使学生成为“四有新人”。

为了响应学校“懂礼仪,行规范,我文明”的号召,我确定了以“播种文明,养成习惯”为主题,制定了礼仪实施评比的方案。我们以礼仪习惯,常规道德文明习惯,现代文明培养的文明习惯三方面,提出了学生道德文明礼仪的主要内容,制定相关活动,有友情劝戒;热情倡议、礼仪示范等。从活动中让学生学习了解,道德文明礼仪的要求,寻找自己与朋友身上存在的不文明的行为,写一封简短的友情劝戒信,既当练笔,也当帮助同学,友善地指出不足之处,并热忱地帮助他改正。针对学生存在的不文明习惯,了解产生的原因与危害,发出倡议,告别不文明习惯,调动学生从自身做起,重塑文明形象。学校与班级利用周班会进行文明礼仪的教育与训练,特别是在升旗仪式中,我利用周班会剩下的时间介绍了服饰礼仪、人际交往礼仪,公共场所礼仪,集会礼仪等。使同学们从小就树立文明意识,养成文明习惯。并结合学校每星期检查常规重点,第二天及时反馈、进行整体监控,提高学生自理能力,自管能力、自律能力。我还针对本班学生

养成教育中的实际问题进行教育,更是编写了字少,句短、易背的行为规范的儿歌,使学生牢记条例,养成规范自己的行为。我还组织学生进行了班级、文明礼仪的大讨论,从而制定了班级的文明礼仪规章条例,并张贴在展版上,同学们互相学习、互相督促,互相检查,争做礼仪小标兵。

在活动中,我还特设了“最佳劝戒奖”“最佳纠察拍档奖”“礼仪小标兵”等内容的评选。同学也都非常积极,热情参与,都能做到真诚客观的评价同学或朋友,友善的指出了同学的不足之处,热忱的劝诫同学改正,这充分的响应了学校的号召,也符合实事求是的态度。同学们进步很大,在日常生活中开展了一帮一,互帮互助的友情行动,相互理解、支持、关心,体现了团结合作的精神。不仅规范了行为,培养了能力,还提高了道德素养。最后还评选了一些“礼仪小标兵”树立榜样,成为学生争取的方向。

通过活动的开展,有效促进良好校风、班风的形成,使校园“文明之花”常开,处处开。

在此活动中还存在着不足,活动的监控过程还不细致,有些地方还不到位,引导方案还要不断完善。在对学生养成教育过程中,对学生的教育还要加强针对性,采取适时、适当的方案,实效要高。

文明礼仪的教育还需长期的加强宣传、指导、训练、检查、督促与评比总结,创造融洽和谐的氛围,引导学生树立健康的学风、提倡举止文雅的行为,发扬中国文化的优良传统。争取在校在家一个样,与家长取得联系,一起配合做好文明礼仪教育,让孩子把“懂礼仪、

行规范”落到实处,把“懂礼仪”当成一种习惯,做一个文明礼仪的宣传者,也做一个文明礼仪的使者。

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