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八哥17个月的基础学习

发布时间:2014-01-31 11:00:53  

八哥17个月的基础学习【试题】 时间/90分钟 满分/100

姓名/( ) 得分( )分

听力部分/20分

一、听一听,并试着说一说。(5分)

1、17级台风来啦,快逃命呀 2、你买啥呀? 3、真小气,我们不搭理他。

4、好哇,我们什么时候去玩? 5、漫长的冬天,何时是个头啊?

二、听音,标号。(10分)

( )蛇 ( )猫 ( )熊 ( )鸟 ( )鹰

三、听一听,判对错。(5分)

1、嘿( ) 2、哎( ) 3、咦( ) 4、哼( ) 5、嗯( ) 笔试部分/80分

四、填空。(每空1分,共20分)

1、五种味道分别是( )、( )、( )、( )、( ),我最喜欢的味道是( )味。

2、7级风叫( )风;8级风叫( )风;10级风叫( )风,13级风叫( )风。

3、人类( )飞翔。

4、填括号,讲词语补充完整。

( )( )大雨 烈日( )( ) ( )( )大雪

通过填词语,我发现了这些都是描写( )的词语,我还能再写几个这样的词语。

( ) ( ) ( )

五、计算。(6分)

1、口算。(4分)

13+16= 29+37= 46+54= 18-14=

45-22= 67-56= 9+8-7= 10-6+9=

2、脱式计算。(2分)

19+27-11 68-29+18

六、看图,判断图片与内容是否相符。(10分)

1、火山爆发( ) 2、一只猫咪( )

3、台风( ) 4、地震( )

5、长城( )

七、解决问题。(6分)

1*、下面是两家水果店的水果质量统计图。(3分)

根据以上信息回答问题。 (1)你能提出什么问题? 并解答。(2分) (2)这是一个( )统计图,图中白色部分表示( )店的水果质量。(1分) 2、一列火车本应11:08到达,现在要晚23分钟,它什么时候到达?(3分) 八、按要求写一写。(12分) 1、写词语。【最少写2个】(4分) 白发苍苍(ABCC式) 高高兴兴(AABB式) 2、写句子。(8分) (1)蓝蓝的天空中飘浮着洁白的云彩。(缩句) (2)在白垩纪时期有恐龙。(扩句) (3)小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着。(改成拟人句) (4)警察捉住了小偷。(改成‘‘把’’字句和‘‘被’’字句) 九、阅读短文,回答问题。(11分) 课间十分钟 “丁零零”,下课铃响了,同学们个个跃跃欲试,早已做好了冲出教室的准备。我们紧紧盯着老师的嘴巴,只等“下课”二字一出口,就一溜烟跑出去。可语文老师金口难开,丝毫没有要下课的意思,仿佛还是意犹未尽。无奈,我们的心早已飞出了窗外,只有少数人还在耐心的听着。 5分钟了,可老师仍然兴致勃勃,讲得津津有味。我们却觉得枯燥无味。这些东

西上课都已经讲好多遍了,下课还讲什么呢。抬头望去,全班一片愁眉苦脸。不少同

学都把头转向了窗外,嘿,四班下课了,瞧,一班也下课了······望着别班同学一

个个如鱼得水,龙腾虎跃,我们只能望而兴叹了。

7分钟了,同学们开始有些不耐烦。“老师到底还下不下课?”有同学小声嘀咕了

一下。老师听见了,狠狠地瞪了他一眼,说起一番大道理:“我可是为你们好,生怕你

们没听清,多讲几遍,有些同学却······”同学们也只好“敢怒不敢言”了。

9分钟了,看来,老师不准备下课了。我们也不用期待奇迹会出现了,默默的换

上下一节课的课本,“耐心”地听老师讲课。这下子,教室里安静了不少,老师不禁

喜出望外,连声称赞:“好,这样才好嘛,请同学们不要急,我只是拖一会儿课······” 这时,上课铃响了,我们遗憾地摇摇头。老师觉得有些不好意思,然后不大情愿地走

出了教室。

唉,老师,我们知道你是为了我们好,想让我们掌握好知识,而您也应当注意一 下课堂上的效率,不要把什么东西都一股脑地在下课倒出来,课间10分钟应该是我们

的时间,您应该知道“40+10大于50”啊。

1、组词。(2分)

跃( )( ) 摇( )( )

2、写出反义词。(1分)

津津有味-----( ) 知道-----( )

3、短文共有( )个自然段。(1分)

4、文章用了许多四字词语,请你试着摘抄几个。(2分)

( ) ( ) ( ) ( )

5、短文写了课间十分钟,本应属于( )的时间,却被( )占用了。(1分)

6、读第4自然段,想一想,为什么老师会觉得不好意思?(2分)

7、读了短文,你懂得了什么?用横线画出来。(2分)

十、习作。(15分)

你吃过橘子吧?什么形状,什么颜色,什么味道······现在就请你以“橘子”为题,写一篇小作文。

要求:1、字数不少于60个字。

2、字迹工整,不出现错别字。

3、正确使用标点符号。语句通顺。

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