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29 狐假虎威

发布时间:2014-02-06 11:02:37  

29狐假虎威

教学要求:1.认识本课生字10个。

2.积累词语15个,句子2句。

3.能正确、流利地朗读课文。

4.通过学习,知道狡猾的狐狸是借着老虎的威风来吓跑百兽的,理解“狐假虎威”的真正含义。

教学重点:1.认识本课生字10个。

2.积累词语15个,句子2句。

3.能正确、流利地朗读课文。

教学难点:理解“狐假虎威”的真正含义。

教学准备:录音、投影、生字卡片、小黑板

教学时间:一课时。

教学过程:一.启发谈话。揭示课题

1. 小朋友,我们已经知道了许多成语,能说说吗?

2. 学生交流。

3. 有些成语还有一个小故事呢?我们把它叫做成语故事。

4. 今天我们就来学习一个成语故事。

5. 出示课题:29狐假虎威(读题,注意读准字音)

6. 理解课题。

(1)“假”就是借着的意思,“狐假虎威”就是狐狸借着老虎的威风。

7.读了课题你有什么疑问吗?

8.学生质疑。

二.听课文录音,初步了解课文内容。朗读课文,学习生字

1.听录音,狐假虎威到底讲了一个什么故事?(狐狸借着老虎的威风,把百兽赶走的故事。)

三.学习生字新词,理解课文内容。

1. 自由轻声朗读课文,学习生字新词。

2. 检查交流。

(1)抽读生字卡片。

(2)把词语填写完整。

狐( )虎( ) 摇( )摆( ) 东( )西( )神气( )( ) 半信( )( ) 大摇( )( )

(3)选字填空。

校 狡

我们的学( )像个大花园。

( )猾的狐狸把老虎蒙住了。

滑 猾

狡( )的狐狸露出了真面目。

刚下过雨,路上很( )。

违 围

狐狸说老虎吃了它就是( )抗了老天爷的命令。

在你的周( )有很多好心人。

爪 瓜

老虎被蒙住了,松开了( )子。

夏天到了,绿油油的西( )熟了。

3.狐狸为什么要借老虎的威风?

4.朗读狐狸和老虎的对话。(指名分角色读、同桌读、自由结对子读、男女生读)

5.齐读1-6节

6.狐狸是怎样借老虎的威风的呢?最后的结果又是怎样的呢?自由读7-9节。

7.出示填空:“狐狸和老虎,一前一后,朝森林深处走去。”走在前面的是 ,走在后面的是 。“大大小小的野兽吓得撒腿就跑。”是因为看见了 。

8.这真是“狐假虎威”啊!你看,狐狸摆出一副多么威风的样子啊!

9.出示:狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。

10.指导朗读

11.引读第8、9节,学习“纳闷”

12.狡猾的狐狸就是这样骗过了老虎。齐读全文。

13.“狐假虎威”现在用来比喻靠别人的势力来欺压人。

四.复习巩固

1. 同桌抽读生字。

2. 齐读词语

3. 积累文中成语:狐假虎威、神气活现、摇头摆尾、半信半疑、东张西望、大

摇大摆、撒腿就跑

五.说一说

课文说这只狐狸很狡猾,可有的小朋友说这只狐狸很聪明。你说呢?

回家作业:1.预习30课。

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