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教师读书篇目

发布时间:2014-02-09 10:01:49  

泰州市向阳小学

2013年秋学期教师读书计划

苏霍姆林斯基说过:“无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。”巴丹说:“阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点,但可以改变人的终点。”营造“书香校园”,打造“书香园丁”,教师这种特殊的职业就决定了每一位教师都要成为“读书人”,成为学生读书的楷模。为了加强“书香校园”的建设,增强教师的读书意识,促进教师的快速成长,特制定教师读书计划:

一、读书活动主题:成就自己 影响他人

二、读书活动目标:

1.通过读书活动,在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。

2.通过读书活动,使教师提高理论和实践水平,推进课程改革进程,全面提高教育教学质量,构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。

3.以读书构建教师专业成长的平台,成为教师成长的主要途径。

三、读书口号:让阅读成为一种习惯。

四、读书活动安排及要求:

(一)读书时间:集中读书时间为每周二中午

(二)读书内容:

1.必读书籍:从学校规定的必读书目中选择一本阅读。

2.推荐书籍:学校不定期向教师推荐优秀书籍,开展网上阅读,或由学校购买。

3.自选书籍:每人选择一本自己感兴趣的书,由个人借阅或购买。

(三)读书要求:

1.结合自己的工作实际,撰写教育随笔,及时发布在博客上,每月不少于一篇。

2.及时做好读书笔记。学校统一发放读书笔记本,包括摘记和感悟两部分,每周不少于一次。要求字迹工整,提倡用楷书或行楷,杜绝草书。学期摘记不少于5000字,感悟不少于2000字。学期末读书笔记展评,评出优秀的读书笔记供大家学习参考。

3.读书心得交流。每人撰写一篇读书心得,要求字数不少于1000字。学期末由学校组织教师召开读书汇报会,交流读书心得。

附读书篇目:

必读篇目:《给老师的100条建议》

选读篇目:

基 础 篇

1.《给教师的建议》, (苏)苏霍姆林斯基著,杜殿坤译, 教育科学出版社

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2.《做最好的老师》 李镇西

3. 《学会生存——世界教育的今天和明天》, 联合国教科文组织国际教育发展委员会,华师大比较教育研究所译, 教育科学出版社

4.《新教育之梦》, 朱永新, 人民教育出版社

5.《大教学论》, (捷克)夸美纽斯著,傅任敢译, 人民教育出版社

6.《案例教学指南》 , 郑金洲, 华东师大出版社

拓 展 篇

1.《赏识你的学生》, 孟繁华主编, 海南出版社

2.《教师人文读本》, 张民生、于漪主编, 上海辞书出版社

3.《精神的雕像——西南联大纪实》, 李洪涛, 云南人民出版社

4.《教育的理想与信念》, 肖川, 岳麓书社出版

5.《窗边的小豆豆》黑柳彻子(这是一本由朱永新大力推荐、每一位教育官员和教师都应该读后好好反思自己工作和教学的儿童书)

6.《站在世纪门槛的呐喊------新教育新理念新思考》

实 践 篇

1.《中国著名班主任德育思想录》, 窦桂梅等, 江苏教育出版社

2.《中国著名特级教师教学思想录》, 于漪等, 江苏教育出版社

3.雷夫?艾斯奎斯《第56号教室的奇迹》

4.《班主任工作漫谈》, 魏书生著, 漓江出版社

5.《爱心与教育》, 李镇西, 四川少儿出版社

6.《为了中华民族的复兴,为了每个学生的发展》, 钟启泉等编, 华东师大出版社

7.《中国著名特级教师课堂魅力经典解读》, 周国平编, 江苏人民出版社

8.《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》, (美)罗森塔尔、雅各布森著,唐晓杰、崔允潡译,人民教育出版社

9.《为了自由呼吸的教育》 李希贵

10.于丹系列:论语心得、庄子心得

11.《班主任工作漫谈》

12.《转化后进生的理论与方法》

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