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萝卜回来了

发布时间:2014-02-11 13:02:11  

1.活动名称:表演《萝卜回来了》

2.活动目的:体验帮助别人的快乐

3.材料:各种动物的头饰(兔子,猴,鹿,熊)和图片(一大一小两个萝卜,花生,青菜,白薯)

4.活动步骤: 1)先对小朋友讲述《萝卜回来了》的故事,配音乐。

雪这么大,天气这么冷,地里、山上都盖满了雪。小白兔没有东西吃了,饿得很。

他跑出门去找。小白兔一面找一面想:“雪这么大,天气这么冷,小猴在家里,一定也很饿。我找到了东西,去和他一起吃”。

小白兔扒开雪,嘿,雪底下有两个萝卜。他多高兴呀!

小白兔抱着萝卜,跑到小猴家,敲敲门,没人答应。小白兔把门推开,屋里一个人没有。原来小猴不在家,也去找东西吃了。

小白兔就吃掉了小萝卜,把大萝卜放在桌子上。

这时候,小猴在雪地里找呀找,他一面找一面想:“雪这么大,天气这么冷,小鹿在家里,一定也很饿。我找到了东西,去和他一起吃。”

小猴扒开雪,嘿,雪底下有几颗花生。他多高兴呀!

小猴带着花生,向小鹿家跑去,跑过自己的家,看见门开着。他想:“谁来过啦?”

他走进屋子,看见萝卜,很奇怪,说:“这是哪来的?”他想了想,知道是好朋友送来的,就说:“把萝卜也带去,和小鹿一起吃!”

小猴跑到小鹿家,门关得紧紧的。他跳上窗台一看,屋子里一个人也没有。原来小鹿不在家,也去找东西吃了。

小猴就把萝卜放在窗台上。

这时候,小鹿在雪地里找呀找,他一面找一面想:“雪这么大,天气这么冷,小熊在家里,一定也很饿。我找到了东西,去和他一起吃。”

小鹿扒开雪,嘿,雪底下有一棵青菜。他多高兴呀!

小鹿提着青菜,向小熊家跑去;跑过自己的家,看见雪地上有许多脚印,他想:

“谁来过啦?”

他走近屋子,看见窗台上有个萝卜,很奇怪,说:“这是从哪来的?”他想了想,知道是好朋友送来给他吃的,就说:“把萝卜也带去,和小熊一起吃!”

小鹿跑到小熊家,在门外叫:“开门!开门!”屋子里没有人答应。原来小熊不在家,也去找东西吃了。

小鹿就把萝卜放在门口。

这时候,小熊在雪地里找呀找,他一面找一面想:“雪这么大,天气这么冷,小白兔在家里,一定也很饿。我找到了东西,去和他一起吃。”

小熊扒开雪,嘿,雪底下有一只白薯。他多高兴呀!

小熊拿着白薯,向小白兔家跑去;跑过自己的家,看见门口有个

萝卜,他很奇怪,

说:“这是从哪来的?”他想了想,知道是好朋友送来给他吃的,就说:“把萝卜也带去,和小白兔一起吃!”

小熊跑到小白兔家,轻轻推开门。这时候,小白兔吃饱了,睡得正甜哩。小熊不愿吵醒他,把萝卜轻轻放在小白兔的床边。

小白兔醒来,睁开眼睛一看:“咦!萝卜回来了!”他想了想,说:“我知道了,是好朋友送来给我吃的。”

2)把故事中的主要对话教给孩子,保证熟记,然后选出四个孩子,或者更多

3)给每个孩子分配角色,多进行几组,将故事扩展,使更多的小朋友参与

进来

4)主使人总结这个故事的道理。 详案:一、先讲故事,故事讲完之后把故事中人物的心理活动的句子摘出,有:1,兔子的:“天气这么冷,雪又这么大,家里没有吃的了,我得出去找点吃的。小猴在家里,一定也很饿,我找到了东西,去和他一起吃。”“找到了,找到了,两个萝卜!”“家里没有人,一定是出去找东西吃了”。“咦!萝卜回来了!”“我知道了,是好朋友送来给我吃的。”

2,小猴:“天气这么冷,雪又这么大,家里没有吃的了,我得出去找点吃的。小鹿在家里,一定也很饿,我找到了东西,去和他一起吃。”“找到了,找到了,花生!”“谁来过啦?”“这是从哪来的?,一定是好朋友送来给我吃的,把萝卜也带去,和小鹿一起吃!”“家里没有人,一定是出去找东西吃了”。

3,小鹿:“天气这么冷,雪又这么大,家里没有吃的了,我得出去找点吃的。小熊在家里,一定也很饿,我找到了东西,去和他一起吃。”“找到了,找到了,青菜!”“谁来过啦?”“这是从哪来的?,一定是好朋友送来给我吃的,把萝卜也带去,和小鹿一起吃!”“家里没有人,一定是出去找东西吃了”

4,小熊:“天气这么冷,雪又这么大,家里没有吃的了,我得出去找点吃的。小白兔在家里,一定也很饿,我找到了东西,去和他一起吃。”“找到了,找到了,白薯!”“谁来过啦?”“这是从哪来的?,一定是好朋友送来给我吃的,把萝卜也带去,和小白兔一起吃!”。

二、把角色中重复出现的句子,教给小朋友,可以用提问的方式,让小朋友回忆故事中有那几句话是重复出现的?可以提的问题:1,故事里有哪几个小动物?2,每个小动物都找到什么吃的了?3,每个小动物找到吃的后,想和谁一起吃?4,故事中重复出现的话?

三、选择4个小朋友,分别扮演小白兔,小猴,小鹿,小熊,如果有很多孩子想要参与,就把这个故事多演几遍。也可适当进行拓展如加入小牛,小羊,小马,找到的吃的可以是玉米、野果、蘑菇。说的话不变,只把找到的吃的和“和谁一起吃”改动一下就可以了。

组织者提供分享的方向

(1)让小朋友说说这个故事讲了什么例如:友情,帮助别人

(2)我们的这个世界不是由个人组成,而是由许许多多的人组成,在我们平时生活中经常会有人遇到困难,我们要主动帮助别人;朋友之间更要互相关爱,互相帮助。

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