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荷塘月色2

发布时间:2014-02-14 13:09:12  

第二课时

情景交融
荷叶——田田、亭亭 荷花——袅娜、羞涩 清香——渺茫的歌声

一切景语皆情语。
——(清)王国维

我且受用这无边的 荷香月色好了。( 淡淡的喜悦)

月光——流水般、泻
云雾——薄薄、淡淡

杨柳——阴阴、烟雾
灯光——没精打采的 蝉声、蛙声——热闹

热闹的是他们的, 我什么也没有。 (淡淡的忧愁)

不满现实向往光明
这篇散文以“我”夜游荷塘的行踪为线索 ,从“带上门出去”写起,到“推门进去”收 尾。在夜游荷塘的过程中,作者时而缓步前行 ,时而停立凝想,一路上把荷塘周围环境、荷 塘、荷叶和荷花、月光以及远远近近的树木、 山色,陆续呈现在读者面前,读者仿佛跟着他 一路去观赏、领略“这无边的荷香月色”。这 篇散文委婉细腻地描写了荷塘月色的恬静朦胧 ,抒发了作者不满黑暗现实,向往自由光明的 感情,同时也流露出一个正直的知识分子在那 个时代里彷徨苦闷的心情。 ——李国平《 <荷塘月色>讲解 》

颇不宁静——独出家门 寻求解脱——漫步小径 排忧解烦——观荷赏月 心系江南——返回家中
欲静不得、超脱不得的苦闷和矛盾

理清作者的感情脉络



且受用这无边的荷香月色好了 但热闹是是他们的 ,我什么也没有 可惜我们现在早已 无福消受了 这令我到底惦着江南了

便觉是个自由的人

像超出了平常的自己

心里颇不宁静





往荷塘

寻宁静, 自由

淡淡 的喜悦

出宁静, 依旧郁闷 不宁静, 郁闷

出荷塘

淡淡 的哀愁

可结合

人以突 兀之感? 2、作者为何要引 用梁元帝的《采 莲赋》?
采 莲 南 塘 秋 莲 花 过 人 头

少年女子

朱自清通过《荷塘月色》告 诉我们:我们人类的心灵栖 居在三个世界里,它们分别 是“现实世界”、“荷月世 界”、“理想世界”。 这句话该如何理解呢?


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