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数字宝宝教案

发布时间:2014-02-16 09:02:29  

中班科学

《数字宝宝》

活动目标:

1.在认识“0-9”数字前提下,将它们进行排序。2在比较观察中,发现数字在生活中的意义。3. 感受数字变形的神奇,萌发对数字的兴趣

活动准备:PPT课件

活动过程

一、教师展示PPT引出数字

1. 出示10个格子,幼儿观看并数出。提问:“数一数你一共看到了几个格子?”

2. 幼儿根据提示猜出每个格子中的数字宝宝。师:“每个格子里躲着一个不同的数字宝宝,请你找一找,猜一猜,它们分别是数字几?”“宝贝儿你找到了数字几?你是从那里看出来的?”教师小结:宝贝们真棒,

10个数字宝宝都找到了,它们分别是0123456789

二、幼儿自己给数字宝宝排序并分享老师的各种排列方式

1. 请幼儿自己给数字宝宝排序。(提示两种方式“顺数倒数)”

师:10个数字宝宝是我们生活中经常看到,听到、用到的。现在请你给这是个数字宝宝排排队,你会怎样排?你是按照什么样的顺序来排的?还有其他的方法吗?”

2.分享教师展示的各种排列方式。(1)认识奇数1 3 5 7 9 出示表格,上面一排填写奇数。请幼儿观察,并引导得出单数、双数。师:“你看老师在上面的格子里放了哪些数字?那下面的格子里我会分别放数字几?”(2)顺时针

(3)三角形(4)左边从小到大右边从大到

教师小结:数字排队不仅可以按照顺数和倒数来排,还可以排成不同的形状。

三、结合生活中的数字,幼儿理解这些数字宝宝所表示的意义。1. 幼儿交流讨论,说说生活中的数字

提问:在日常生活中数字也是无处不在的?你在哪里能经常看到数字?这些数字告诉了你什么?”2. 教师展示PPT中不同的物体,引导幼儿寻找、理解数字的意义。(温度计、日历、目录、奶瓶)提问:我们来看看老师在家里还找到了哪些数字?”看看我都找到了什么?你认识他们吗?”“药瓶上是有数字的,它有什么用呢?”

教师小结:生活中到处有数字,它们有的告诉我们数量的多少,比如药水瓶上的数字;有的告诉我们日期是多少,比如日历上的数字;有的告诉我们位置在哪里,比如目录上的页码。所以说数字在生活中的用处是不一样的。四、观察数字宝宝的组合图形,感受数字变形的神奇,萌发对数字的兴趣1.幼儿逐一观察每个由数字宝宝构成的图形,了解数字变形的奇特之处。师:“如果我把这十个数字合起来,会有什么好玩的事情发生呢?”出示图片,提问“说一说画的是什么图形?有那些数字组成?”

2.出示魔术师头像,引导幼儿观察并辨认数字充当了头像的哪个部分。提问“7可能是他的什么?”

3.帮助幼儿找出“哪个数字没用过?”教给幼儿新的方法,从0开始,一个一个往下排除。教师小结:数字宝宝变形之后可以组成很多有趣的东西,宝贝们以后自己可

以试着用数字宝宝来画画哦!

五、活动延伸

幼儿挑选自己喜欢的数字画,动手画一画

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