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大班综合活动《装饰瓶子》

发布时间:2014-02-23 16:03:31  

大班综合活动《装饰瓶子》

一、活动目标

1. 能根据需要画出图形,线条基本平滑。会使用简单工具,能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形,边线吻合且平滑。

2. 积极参与瓶子的装饰、改造和制作,体验自主自由创作的乐趣展现自己的想象,探究中能与他人合作与交流。

3. 初步了解人们的生活与自然环境的密切关系,有一定的保护环境意识。用自己制作的作品布置环境,美化生活。

4.能根据简单的示意图正确的投放垃圾。

二、活动准备

废弃的瓶子、废报纸、废毛线、麻布、麻线、干树叶、干花、卡纸、剪刀、双面胶、油性涂料或彩绘颜料、画笔、带有小格子和简单示意图的垃圾箱、各种废旧物品做成艺术品的图片、一段轻松愉快的音乐。

三、活动过程

(一)谈话导入主题。

老师拿出准备好的各种材料(废旧瓶子和各种废旧材料)。

师:“小朋友们,你们看,老师带来了什么啊?”、“这些东西我们在哪里可以看到呢?”、“你们觉得这些东西放在教室里马路上或者是家中好不好看呢?”、“那么这些不好看的东西怎么样可以让它们变得漂亮起来呢?”。

通过一段谈话,让幼儿初步了解自己的生活与自然环境的密切关系,有一定的环保意识,有变废为宝的意识。

(二)观看图片,激发幼儿创造的兴趣和灵感。

师:“老师收集了好多用各种废弃物做成的艺术品,我们一起来欣赏一下好不好?”、“这些东西很漂亮吧!它们都是有生活中被人们丢弃的垃圾制成的,小朋友的桌子上也有好多我们不用了的废弃物,开动你们的小脑筋想一想,我们可以怎样利用这些东西,制造出漂亮的瓶子呢?”、“老师这边也有和你们一样的材料,老师和小朋友们一起,给瓶子穿上美丽的花衣裳好不好啊?”、“请小朋友们注意一下,你们的身边有一个有许多小格子的垃圾箱,请大家按照垃圾箱上的提示将垃圾放到它们自己的家”。

通过观看图片,激发幼儿的创造灵感,为了不限制幼儿的思考,图片并不是由废弃瓶子制成的艺术品,而是类似的东西。教师和幼儿一起制作,激发孩子的创造热情。垃圾箱主要是培养孩子不乱扔垃圾的好习惯,垃圾箱上面有小格子提示物等主要是培养孩子的归类意识。同时垃圾箱可以是废旧箱子制成的。

(三)分组操作,老师进行观察和适当的指导。

鼓励幼儿大胆创造,同时提醒幼儿注意安全。教师在旁边观察,在适当的时候给出恰当的指导。

(四)互相欣赏、分享成功的喜悦。

先随机请出儿童展示自己的作品,说一说为什么这样创造。然后鼓励幼儿相互交流,分享成功的喜悦,提高幼儿的合作交流能力。

(五)装饰教室,美化环境。

老师和幼儿一起利用装饰好的瓶子美化环境。让幼儿懂得可以废物利用的道理。

师:“小朋友们看一看,装饰好的瓶子放在哪里可以是我们生活的环境更漂亮呢?小朋友们一起来给瓶子宝宝找个家吧!”,播放轻松愉快的音乐。

幼儿用自己做好的作品装饰环境,提高了孩子们的动手动脑能力。

四、活动延伸

让幼儿回收家中的废弃物,和爸爸妈妈一起想办法将他们变废为宝;扔垃圾时注意分类;有爱护环境的意识。

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