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《三只羊过桥》反思

发布时间:2014-02-28 09:03:08  

《三只羊过桥》教学反思

最近,上城区教师对口支援工作正式运行,来我园的教师为上城区哇哈哈幼儿园的傅丽红老师,我上了一堂《三只羊过桥》的教育活动,在活动中,我的思路较清晰,流程顺利,运用了较为新颖的活动教具,幼儿的参与性较强,但也有许多的不足之处:

在活动开始时,我选择了让幼儿参与过桥的活动,但在幼儿过桥时由于过于兴奋,出现少许的乱。之后,我运用《三只羊过桥》的CD,让幼儿了解故事内容,但在CD讲故事时,我想利用肢体动作让幼儿更直观地理解故事内容,活动中部分幼儿被我的动作吸引,没有很认真地听故事。在提问中根据幼儿的回答出示相应的动物图片,但没有注意到三只羊和大灰狼排列的方向性。接下来我进行了2次的情景表演,一次是个别表演,另一次是共同表演,活动中我过多地强调故事中的对话,应让幼儿共同分角色表演,学习故事中的对话,减少部分孩子的无事可做的现象。最后,我以“小羊的一封信”的形式,让幼儿从生活中找找我们还可以做到哪些勇敢的事,做一个聪明、勇敢的好孩子。

这次的公开课活动,让我进一步地了解了我们班孩子的实际情况,也让我对课程的设计中的不足有了进一步的认识,相信在以后的活动中,我将带来更好的课堂活动。

方晋飞

4月1日

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