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学唱

发布时间:2014-02-28 14:14:10  

学唱《共产儿童团歌》

教学目标:

1. 通过小英雄们的故事对学生进行革命传统教育,感悟到作为一名少先队的光荣感.使命感。

2. 准确学唱歌曲中的附点节奏,能用坚定自豪的声音.充满活力的情绪演唱歌曲,表现出儿童美好的理想和坚定的信念。

3. 学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。

教学重点:指导学生用坚定.有力的声音演唱歌曲。

教学难点:准确学唱歌曲中的附点节奏。

教具准备:电子琴.多媒体设备.课件.

教学过程:

一、组织教学:课前音乐《中国少年先锋队队歌》

二、新歌教学

1.节奏练习

图片导入新课

师:大家看这是什么?

生:(红星,五角星)

师:今天给大家讲一个有关红星的故事。(边播放音乐,边讲述故事)。那是在第二次国内革命战争时期。。。

[故事使学生了解历史,激发他们的爱国热情,及了解历史的兴趣。] (初步产生情感体验)

师:故事中哪部分给你的印象最深?你能说出歌曲的名字吗? 生:(答)

师:当你听到这首歌时心里有什么感受?

生:(激动等)

师:在那个年代连儿童也自发的组织起来和敌人做斗争。你们想和儿童团员一样和敌人做斗争吗?

(学习歌曲中的节奏)

师:现在就交给你们一个光荣而艰巨的任务,你们愿意接受吗?

生:愿意

师:红军要开会,为了防止有敌人混进来,邀请儿童团员站岗,每位来开会的红军都有一个暗号,只有拍对.唱对暗号的红军才能进去开会。

出示节奏谱:

① X X·X X X

嘀 嘀嗒 嘀 嗒

② X·X X X X —

嘀嘀嗒嘀 嗒

(学生动作:分成两组,一组扮演红军,一组扮演儿童团员。拍对的红军,儿童团员为他们贴上红星。)

2.练一练.唱一唱

1 1 5 1 ∣3. 1 ∣5 1 3 1 ∣5 - ∣

嗒嗒 嗒嗒 嘀 嗒 嗒 嗒 嘀 嗒 嗒。

3 3 1 3 ∣5. 3 ∣5 5 3 5 ∣1 - ‖

嘀嘀 嗒 嘀 嗒 嘀 嗒 嗒 嘀 嗒 嗒

3.学唱歌曲

(1)生聆听歌曲

师:同学们,你们胜利的完成了任务,已经成为一名光荣的儿童团员了,让我们一起来听听我们的团歌。

(播放歌曲)

a.学会用听觉尽快地掌握歌曲的旋律,在完整聆听歌曲中学会歌曲。 提示:用手击节拍.踏步走等形式感受歌曲,在多次不同方式的感受中记住歌曲的旋律。

(2)说一说,歌曲应该用怎样的声音来唱

(3)有感情地读歌词

b.有感情地朗读歌词。注意咬字准确.吐字清楚。

(4)学唱歌词

c.跟琴小声熟悉歌曲,对准歌词,尤其是一音多字处。

三、律动表现:学做儿童团员

四、拓展升华,聆听《中国少年先锋队队歌》:

师:同学们,儿童团是革命战争时期的少年儿童组织,那么这个组织发展到今天是什么组织?

生:(中国少年先锋队队歌)

1.播放《中国少年先锋队队歌》,学生完整地聆听歌曲。

提示:歌曲表现了什么样的情绪?唱出了哪些内容?

2.复听歌曲。

提示:歌曲中对少先队员提出了哪些要求?那么作为今天的少先队员我们应该怎样做呢?

3.再次复听,学生轻声合着音乐唱一唱,并用手击节拍。

五、结束语

1.师:让我们时刻准备着,为共产主义事业而奋斗,做共产主义接班人!

2.播放《共产儿童团歌》的伴奏音乐.

教后记:

“X X.X X X” 是本课的节奏型,为了让学生很快的掌握这一节奏,我编了一个“暗号接头”的游戏,学生们为了能顺利的完成老师布置的任务,就必须把黑板上出示的几个节奏型熟练地掌握。对于学生最不愿学的枯燥的节奏,今天却学的异常得认真,效果非常好。作为教师我们也懂得游戏的魅力,但自己积累不够,在教学中难免捉襟见肘。

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