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“小故事,大智慧”——《伊索寓言》读书汇报会

发布时间:2014-03-01 15:08:47  

“小故事,大智慧”——《伊索寓言》读书汇报会

主持1:尊敬的老师,亲爱的同学们,大家下午好!(合)

主持2:自从学校开展读书工程以来,同学们在老师的指导下开展了读书活动。

主持1:在读书活动中,同学们增长了见识,开阔了视野。

主持2:在读书活动中,同学们养成了习惯,培养了兴趣。

主持1:智者说:一花一天国,一沙一世界。真正有智慧的人往往能从小细节中看出大问题,从小故事中悟出深道理,从小事件中总结出真智慧。

主持2:《伊索寓言》就是这样一本书。书中的每个故事都是那么短小,却个个蕴含着深刻的哲理,充满着无穷的智慧。

主持1:上学期,我们每个人都阅读《伊索寓言》。这节课,让我们把我们的读书成果向老师们做以汇报。

主持2:我宣布云飞小学三年一班“小故事,大智慧”——《伊索寓言》读书汇报会现在开始。

主持1:大家看,那是谁来啦?

生1(伊索):同学们,你们好!我是伊索,来自2500多年前的古希腊。小时候,我是一个哑巴,嘴里只能发出一些很奇怪的声音。因此,我不得不用手势来表达我的想法。我长得又矮又丑,邻居都认为我是个疯子。不过,我的妈妈非常爱我,经常讲故事给我听。后来,妈妈去世了,我只好跟着一个老人,到处流浪。一路上,我听到了许多有关动物的故事。有一天,我梦见了幸运之神向我和蔼地微笑着,还把他的手指放到了我的嘴里。梦醒后,我意外地发现自己居然可以说话了。从此,我一有时间就给大家讲故事。大家都特别喜欢我讲的故事,还有人把这些故事记录了下来,编成了一本书,就叫做《伊索寓言》。

听说同学们都读过这本书了,是吗?(是)那好,我来考考大家。你们还记得这本书有哪些故事吗?说一说,好吗?

学生汇报故事名字。

生1(伊索):看来,同学们都认真阅读了《伊索寓言》。大家真是太棒了!我的故事居然能受到大家的喜欢,我真的好高兴啊!我希望大家能够在我的寓言中懂得更多的道理。时间不早了,我要走了,再见!

主持1:伊索用精练的语言表达了深刻的哲理,《伊索寓言》中的每个故事不但内容非常有趣,而且寓意十分深刻。书中有很多小故事在民间广为流传。下面请同学们讲一讲书中的经典故事。

讲故事

主持2:读书是我们每天必做的一项作业,老师要求我们在读书的过程中练习讲故事,把书中的内容讲给父母听。在读书活动中,我们的阅读能力和表达能力都得到了训练。刚才,同学们绘声绘色地讲了书中的故事,让我们重温了书中的经典。我相信,老师们已经在我们的表现当中看到了我们的进步。

主持1:除了把故事讲给父母听,老师还要求我们把自己喜欢的寓言故事画下来。下面,请大家欣赏一下我们的绘画作品。

展示作品,简单叙述故事

主持2:同学们的画多漂亮啊!一幅画代表一个故事,一幅画蕴含一份哲理。《伊索寓言》就像一棵智慧树,每一则寓言就像一颗智慧果。让我们共同分享一下《伊索寓言》带给我们的启示。请你说一说,你从《伊索寓言》中明白了怎样的道理?

学生简要说什么寓言告诉我们什么道理

主持1:为了进一步检测同学们的读书效果,我们来做一个小测验。

连线题或选择题

出示答案

主持2:全答对的同学请举手,大家真是太棒了!《伊索寓言》文字短小,寓意深长。《伊索寓言》语言简洁,善恶分明。同学们在读《伊索寓言》的过程中懂得了很多很多。由于时间关系,我们只请张晴和黄鹂婷两位同学和我们分享一下她们的读书心得。

两人读心得

主持1:经典小故事,人生大智慧。听一堆大道理,不如读一段小故事。 主持2:《伊索寓言》真是一本了不起的书。书中的每一则寓言都隐藏着人生智慧,犹如一扇扇虚掩着的门,从门缝中透露出来的一束束光,引领我们进入一个豁然开朗的境界。

主持1:一路书香,伴我成长。今天的《伊索寓言》读书汇报即将结束,我们的读书活动却并未完结。

主持2:希望大家与书为伴,继续阅读,在读书的过程中增长知识,陶冶性情,汲取智慧的力量。

主持1:我宣布三年一班“小故事,大智慧”——《伊索寓言》读书汇报会到此结束。感谢各位领导老师的光临,谢谢大家。

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