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中班社会小花猫找幸福

发布时间:2014-03-05 14:10:05  

幼儿园中班社会领域教案

小花猫找幸福

设计意图:

现在的孩子绝大多数是独生子女,是家庭中照顾的唯一对象,个个都受到很多人的关爱,在关爱中长大的他们并没有感受到自己生活在幸福之中,更不懂得去珍惜,也不懂得去关爱他人。通过中班社会活动《我们多么幸福》,让他们充分感受生活幸福的同时和关心弱者,乐意与他人分享自己的幸福,激发关心他人的情感。

活动目标:

1、让幼儿初步体会幸福就是开心,快乐的感觉。

2、激发幼儿关爱他人的情感,懂得珍惜现在幸福的生活。

活动准备:

1、音乐《幸福拍手歌》

2、《贫困山区孩子的生活》视频

3、PPT《小花猫找幸福》、ppt2

4、幸福图片和贫困山区孩子的图片

活动过程:

一、歌表演《幸福拍手舞》

(师)二、播放PPT《小花猫找幸福》

1、《小花猫找幸福》第一遍

(师):刚才我们跳的是《幸福拍手舞》,老师今天给你们带来了一个关于幸福的动画片,那我们一起去看一看小动物的幸福是什么! 理解故事,教师提问

(1)、小花猫去找什么?

(2、)小花猫遇到了谁?

2、播放PPT1《找幸福》第二遍

(师):我们一起再来看一遍,小花猫的好朋友他们的幸福是什么? 理解故事,教师提问

(1)、在故事里小青蛙的幸福是什么?

(2)、小兔的幸福是什么?

(3)、小猪的幸福是什么?

(4)、小猴子的幸福是什么?

(5)、大象的幸福是什么?

(6)、小花猫终于知道了幸福是什么,亲爱的小朋友你们知道幸福是什么吗?(幼儿互相说一说)

教师小结:幸福就是开心,快乐的一种感觉,在小朋友有困难时热情帮助,也是一种幸福。

三、播放视频,培养爱心

(师):小朋友们你们都生活在幸福中,那我们一起去看一下贫困山区的小朋友他们的生活是什么样子的?

(师):请小朋友们仔细看,他们吃的是什么?穿的是什么?住在什么提问:(1)、你们刚才看到他们吃的是什么?穿的是什么?住在什么地方?

四、照片配对

1、幼儿选择图片,进行观察

(师):亲爱的小朋友们,你们觉得他们幸福吗?为什么?那我们的生活幸福吗?老师这里准备了许多图片,我们一起来看一看。

提要求:

(师):每一位小朋友只能选择一张图片,选好了的小朋友请们要仔细的看一看,图片里的他们快乐吗?你们觉得他们幸福吗?为什么?(幼儿2、图片配对

(师):现在让我们一起把图片送给笑脸娃娃和苦练娃娃吧!

提问:(1)你们为什么把这些图片送给笑脸娃娃呢?他们的心情怎样?那他们幸福吗?

(2)、我们应该怎样去关心和帮助他们?(幼儿自由讨论)

教师小结:虽然他们的生活很困难,他们吃的、穿的、住的都没有我们这么好,但是他们也很珍惜他们的生活,所以我们更要珍惜现在幸福的生活。

五、幸福的传递

(师):我们是幸福的、我们是快乐的,让我们把幸福、快乐传递给身边

附故事:

小花猫找幸福

有一天,小花猫去找幸福,可是不知道幸福是什么?

老山羊捋了捋胡须,告诉他:“当你感到快乐的时候,幸福就在你身边。”小花猫不知道这句话是什么意思。回家路上,他一边走一边想,想呀想呀??这时,遇到了他的一群好朋友,小花猫问:“你们知道幸福是什么吗?”

小青蛙说:“和好朋友一起唱歌是幸福”。

小兔子说:“吃最喜欢的食物是幸福”。

小猪说:“跟爸爸妈妈开心地生活在一起是幸福”。

小猴子说:“穿新衣服是幸福”。

大象说:“帮助别人也是幸福”

小花猫终于找到了幸福!

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