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周六课程

发布时间:2014-03-07 11:05:08  

一 语言与文化的重要性
? 在一次带队旅游中,我们 这导游看到一位美国老太 太在艰难地爬山时,便上 前去搀扶她,却遭到了老 人的拒绝。因为在美国这 样一个老人普遍得不到尊 重的社会里,老人们养成 了不服老,坚持独立的习 惯。所以美国的老人都不 喜欢别人称其为老人 (elderly people),而是 用年长的公民(senior citizens)这一委婉语来指 代老人

? 龙(dragon),在中国文化中是高贵、神圣、伟大生命力 的化身,我们称自己为“龙的传人”,称皇帝为“真龙天 子”,也有人给自己的孩子取名“××龙”,称有出息的 人为“人中之龙”,而西方人视龙为邪恶的象征,是凶残 肆虐的怪物。汉语中有“贼眉鼠目”、“鼠目寸光”、 “老鼠过街人人喊打”之说,而老鼠在英语俚语中的形象 大放异彩,成为千家万户所喜爱的动物,尤其在儿童心目 中,更是机智,智慧的象征,如“Micky mouse”汉语中 人们用猫头鹰象征不祥之物,如“猫头鹰进宅,无事不 来”,而英语中的猫头鹰则是智慧之鸟。美国的国鸟 (National bird)就是一种叫白头海滩的秃鹰,是美国的 象征,它不仅出现在美国国徽上,也出现在美国及其他旗 帜及硬币上。

? 学英语的目的是为了用,要培养学生的交际能力。中国人见面打招呼 常用“吃了吗?”“去哪儿?”而你如果对英美人说“Have you had lunch?”,英美人则理解为你是想请他吃饭。如果你向英美人“Where are you going?”“How old are you?”“Are you married?”“How much do you earn a month?”会认为是触犯对方隐私,英美人是会不高兴的。 要注意以下几点:不问对方收入(income)、不问体重(weight)、 不 问 年 龄 ( age ) 、 不 问 宗 教 信 仰 ( religion ) 、 不 问 婚 姻 状 况 ( marriage ) 、 不 问 “ 去 哪 儿 ” (where) 、 不 问 “ 吃 了 吗 ? ” ( meal ) , 不 问 财 产 状 况 、 服 饰 价 格 等 。 而 “ Hello.”“How are you?”“Good morning!”“Good afternoon!”“Good evening!”“It’s a fine day, isn’t it ?”等关于天气的话题是比较适宜的,另外,英语单词“I” 在任何地方都大写,这与西方人自我意识强,处处把自己排第一位的 思想是密不可分的

? 全世界50%至60%的报刊杂志是用英语出版的; 60%以上的广播节目是用英语播送的;70%以上 的邮件是用英语书写或用英语写信封地址的; 85%的科技资料是用英语发表的。此外英语还是 世界上政治、军事、经济、科技、文化、贸易、 交通运输等领域里的常用交际语言。随着我国加 入WTO的不断深入,我们中国人接触,使用英语 的机会越来越多。如果不懂英语就很难和外界沟 通,进行政治、经

济、文化等方面的交流与合作, 这样首先让学生从思想上认识到学英语的重要性。

? 语言是文化的特殊部分,要想学好语言, 就得先了解英语文化背景,用英语的思维 来考虑和理解,从而才能练出地道的口语, 就不会老是中国式英语的形式出现,因此, 多去了解外国的文化,途径很多,比如, 看英语杂志,英文小说,英文电影,英语 幽默搞笑视频等等

二 如何快速记忆单词
? 1、首先,学会选择单词书 ① 单词书不应太厚。人们大都有喜新厌旧的毛病,老 是捧着同一本书难免会产生厌烦情绪,而且也会由于觉得 没有进步,没有效果而失去信心,产生退缩的情绪。在背 一本厚厚的单词书时,人们往往只背了前几 页就背不下 去了,下一次再背还是得从第一页开始。所以常常会出现 一本单词书的前几页背得滚瓜烂熟,而后面的部分却一直 不会的情况。再有,背这样的书,往往周期拖得非常长, 这样就难免背了后面忘了前面,达不到应有的效果,如果 书的厚度适中,在你背完一本书之后会产生强烈的成就感 与满足感,促使你继续背第二本书或干脆重新背一遍以加 深印象。

②所选单词书不应太难,要适合自己的英语水平。
我们都有这样的经验:如果一本书中的单词有三四成 都认识,背起来就相当容易;如果有七八成需要第一次记 忆,那就比较困难;如果一本单词书中你看到所有的单词 都是生词,你很可能就会气馁,以致放弃。所以,挑选一 本适合自己的词汇书就显得格外重要。不要一开始就买一 本很难很高深的词汇书,企图一口吃成个胖子。开始的时 候不妨先背基础一些的词汇书,循序渐进效果就要好得多。

2.反复背同一本书是大有好处的。 ? 它可以使单词的意思、用法牢牢地在学习者的头 脑中生根,不易遗忘。也许有些人会问:“反复 背同一本书会不会浪费时间呢?”实际上,一本 单词书背第一遍的时候可能需要两、三个月,而 第二遍的时候由于大部分单词都已经背会,少数 不会的单词也有印象,可能二、三十来天就可以 背完了。那么第三遍也许七、八天就可以完成。 这样比那种背一本丢一本的方法要好得多。因为 到底只背一遍时对单词的印象是不太深刻的,那 么遗忘速度和遗忘率都会很高。不如多背几遍省 时省力,还来得踏实。

3 所选单词书应释义详细并配有例句。 ? 对于一般的英语学习者来说,掌握单词的中文 释义就足够了。但是,这里有一个很重要的问题, 就是对于中文释义的单词,就比较容易混淆。英 文单词有好多细微的差别,翻译成中文就体现不 出来了。 eg: big great large huge immense giant vast

中文都翻译成“大的”,但它们实际上还是 有区别的。所以就必须有相应的例句来帮助你记 忆这些词的用法。例句不一定需要很多,有一、 两句就够了。

4

最好能提供比较容易的记忆方法



记忆单词是比较枯燥的工作,如果能 够找到一些比较有趣的记忆方法,它可以 变得相当可爱。 a. 词根词缀记忆 anti- 反对的 eg: antipoverty mal- 缺乏的 eg:malnutrition b. 谐音记忆 foment(引发) 记做“发馒头”。

forge(铸造,伪造) 记做“仿制” insolent(傲慢无理的) 记做“应收敛的” c. 象形记忆 eg: peep(偷窥) 中间ee好像两只眼睛,两边p好像打开的窗 户。 d. 情景联想记忆 eg:husbandry(耕种,管理) 联想男耕女织。 wand(棒,指挥棒,魔仗) 联想“圆桌武士”游戏中的魔 杖。 f. 合成记忆 eg:motel=motor +hotel

学习语音的重要性
? 语音是学习语言的基础。因为任何语言首先是以 代表一定意义的声音(即语音)作为交流思想的 媒介。要把英语学好,必须从英语语音入手。 ? 语音课的目的是在学生已具有一定的语音知 识和实践的基础上进行必要的语音、语调的练习, 使学生获得英语语音的基础知识和基本技能,掌 握正确的语音、语调和朗读技巧,学会鉴别正确 和错误的语音、语调,知道错误的原因,从而学 会指导和纠正学生的发音。学好英语语音对听说 技能的培养有直接关系,对读写技能的培养也有 促进作用。学好语音是学好英语的首要步骤。

如何练习发音
? 要想讲一口发音纯正流利的英语,最关键 的是要在模仿跟读的基础上进行大量的口 语实践。但是在模仿之前要先集中注意力 听,心理默默跟读。确认听准确了,再开 始大声朗读,然后再与原声进行对比。因 为如果在还没有弄准确发音之前就跟读的 话,有可能会强化错误的发音,只会起到 相反的作用。

语音与听力的关系

可以说语音与听力的关系是最为密切的。语 音的训练几乎都是在听力的基础上进行的。因为 只有先通过听大脑才能获得一定的信息,然后存 储在大脑中经过大量的时间经过反复强化最后转 化为自己的东西,最终再通过说和写输出大脑。 因此可以利用所有的听力练习进行语音模仿训练。

Review

美音和英音的区别
① 美音比英音更“卷”(卷舌程度较高) 在英语的r音节中不含卷舌音,而美语的r 音节中含卷舌音,例如: 英式 美式 Worker /’w?:k?/ /’w?rk?/ Morning Party

② 美音读/??/,英音/a:/ Can ask chance pass ③ 英音中读/o/音在美音中读/?/ Box polish hot

语音语调
不单在个别单词上发音有所不同,语音 语调更是各有千秋。 ? 英式英语:语气语调高亢、抑扬顿挫,起 伏感

较强(ups and downs),更具有音乐 性和法语颇有几分相似, ? 美式英语:稳重低沉,句势通常呈降调, 并且速度较慢 带点pop的感觉

Why?
更多是由于历史文化背景不同: ? 英国人比较讲究绅士风度,词句之间都表 达自身的地位和修养 ? 美国人崇尚平等、自由,说以在表达自己 的时候就会显得更加随意,开门见山,平 铺直叙

到底学英音还是美音好呢?
? 虽然英音和美音的差别不会影响实际之间 的交流和理解的,但如果你处在不同的国 家的话,就要学会用当地人的方式说话。 ? 比如说要到英国留学,就应该侧重学习英 音 ? 两者都要了解,根据自身的实际情况或喜 好有所侧重


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