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儿童之家的一日流程

发布时间:2014-03-08 19:29:23  

儿童之家的一日流程

幼儿园一日工作流程

7:30-8:00 晨间接待

1:开窗通风,简单整理教室环境卫生

2:用消毒液擦拭桌凳、门把手及幼儿易接触的地方

3:热情微笑迎接幼儿和家长,简单和家长交流幼儿情况及服药情况 4:组织幼儿进行晨间活动,在室内阅读图书或轻声交谈 8:00—9:00 教育活动前准备

1:组织幼儿入厕、洗手。

2:清点幼儿人数、认真填写幼儿出勤人数。

3:做好教学活动前准备工作。

9:00—9:25 第一节教育活动

9:25—9:30 课间休息入厕、喝水

9:30—9:55 第二节教育活动

9:55—10:00 上午点心

1:组织幼儿吃点心,有秩序领点心。 2:注意不乱扔垃圾,讲究卫生习惯。

10:00—10:20 课间操

1:结合幼儿的年龄特征,规范幼儿的队形队列。

2:教师站在队伍前方,要求幼儿做到集合迅速,列队整齐,在规定时间到达做操地点。

3:教师口令清晰、准确,幼儿服从管理。做操时不随意离开自己的队伍,不和身边的小朋友打闹。

4:教师带操动作标准、优美、注意镜面示范。

10:20—10:50 第三节教育活动

1:教育活动前教师认真备课,梳理教学思路,熟悉活动设计的每个环节。

2:对照教案有计划地开展教学活动,以游戏形式引起幼儿的学习兴趣,为幼儿提供充分的动手、动脑、动口的机会。

3:教学活动中培养幼儿良好的学习习惯、要求幼儿规范学具摆放位置、整理书包文具、自主操作等。

4:在整个教育活动中,全面掌握秩序原则策略,明确主题,分清重点和难点,制定教学目标及活动目标(情感、认知和行为)。

把握四个环节:(开始部分、中间部分、结束部分、延伸部分)

活动分析:五个方面(活动的开展情况、孩子的表现情况、解决问题策略、教师的自我反思、总结的经验)。

调动幼儿六种感官:(引导幼儿眼睛看---观察力、耳朵听---倾听力、嘴巴说---口语表达能力、动手操作---动手的脑能力、运用肢体语言、运用思维想象创造)

5:教育活动中坚正面教育原则(五不),在面向幼儿的同时,尊重幼儿的个体差异,对个别能力较弱的幼儿给予帮助和引导。

10:50---11:10 户外活动

1:幼儿的安全永远是第一位。

2:组织幼儿进行丰富多彩的户外活动,先集中、分组、分散

根据幼儿意愿选择游戏。

3:明确“一切行动听指挥”的口令,要求幼儿不打架,不骂

人,在教师视线范围内活动。有特殊情况向老师报告。

4:爱护幼儿园环境卫生,不摘花草树叶,不乱扔果皮纸屑。

5:密切关注幼儿的活动,发生意外及时处理。

6:活动结束后,安排值日生清理场地。

11:10---11:30 午餐准备

1:组织幼儿入厕、盥洗,养成良好的卫生习惯。

2:组织幼儿进行安静轻松的餐前游戏。(听音乐做动作,语言游戏等)

3:创设愉快安静的进餐氛围。

11:30---12:10 午餐管理

12:10---12:30 餐后活动,游戏确保幼儿安全。

12:30 午睡准备

1:入厕 2:脱衣,鞋子摆放有序

12:30—2:30 午休

1:幼儿安静入睡,不讲话,躺下后立即闭眼,20分钟入睡。 2:值班坚守岗位,不睡觉,不离岗,巡视。

3:观察幼儿睡眠情况,纠正不良睡姿,盖好被子,发现问题 及时处理。

2:30---3:00 起床、盥洗

1:幼儿起床不睡懒觉,有秩序地穿;衣鞋。

2:整理床铺,打扫卫生。

3:检查幼儿着装、鞋子、给女孩梳头。

3:00---4:00 室内活动(教育活动)两节

4:00---4:30 午点

1:组织幼儿吃点心,有秩序领点心。

2:注意不乱扔垃圾,讲究卫生习惯。

4:30---5:00 户外活动

5:00---5:10 离园准备

1:提醒幼儿喝水,入厕。

2:值日生或教师分发幼儿衣物。

5:10---5:30 离园

1:热情接待家长,有选择地和家长交流幼儿一日生活情况。 2:引导幼儿把玩具和图书放到固定位置。

3:清理室内卫生,把椅子入在桌子下面,倒垃圾,关好水、 电阀门,关闭门窗,拉窗帘

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