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找呀找

发布时间:2014-03-09 09:02:53  

找呀找

目标:1.知道7添上1是8,并能认读数字8.

2.理解8的实际意义,知道数量是8的事物能用数字8来表示。

3.发展幼儿的动手操作能力。

准备:自制挂图1(7只小鸭子和7条小鱼)挂图2(7只青蛙)

卡纸做的鸭妈妈,小鸭子,大鱼和小鱼若干,数字卡片7,数字卡片8 流程:

一.创设情境,引出课题,点数7

教师:今天池塘里可热闹了,我们来看看都有谁啊!(打开图片小鸭子)我们一起来数 一数有多少只小鸭子啊?(点数7)

教师:旁边还有谁啊,我们再来看一看吧(小鱼)(点数7)

教师:小鸭子和小鱼他们都有多少啊?(7,一样多),拿出数字卡片7

二.学习8的形成,认读数字8

教师:看看又游来了一只小鸭子,现在有几只小鸭子?(点数8)

引导小朋友,我们原来有7只小鸭子,现在又游来了一只变成了8只小鸭子。(出示数字8)

教师:现在我们有7条小鱼,怎么样才能让小鱼和小鸭子一样多呢?(再添加1条小鱼) 引导小朋友,我们原来有7只小鱼,现在又游来了一只变成了8只小鱼。(出示数字8)

三.幼儿操作

1.小朋友,小鸭子和小鱼在外面玩耍了这么久,现在他们的妈妈都很着急了,请你们把这些小鱼送回家吧。

2.幼儿操作,把小鸭子和小鱼送回家。每人一张作业纸,再作业纸上画上8只鸭妈妈和8只鱼妈妈,要求幼儿分别给每位妈妈送回去以为小动物。

3.交流操作结果。

四.游戏

1.出示数字卡片8,请幼儿认读,观察数字8的形状想什么?(像麻花,像葫芦等)

2.《找朋友》,再规定的时间里找到8个好朋友(加上自己)

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