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小班教学设计 滑滑梯

发布时间:2014-03-10 16:11:38  

1.滑滑梯
活动领域
语言。
活动目标
1.学习儿歌,理解儿歌内容。
2.感受爬、坐、落等动作。
3.培养幼儿对语言活动的兴趣,体验滑滑梯的快乐。
活动准备
1.相关图片。
2.《幼儿用书》小班下2第1页。
活动过程
1.谈话引出动内容,激发幼儿的学习兴趣。
小朋友们,你们喜欢滑滑梯吗?你们是怎么滑滑梯的?
2.引导幼儿观看图片,培养幼儿的观察能力。 ~
图巾有什么?小朋友们在玩什么?
图上的小朋友是怎么滑滑梯的?
这是什么样的滑梯?谁正在上滑梯?
他们是怎样上滑梯的?
3.学习儿歌《滑滑梯》。
(1)欣赏儿歌后提问。
儿歌的名字是什么?
滑滑梯的时候,感觉上滑梯的时候像什么?从滑梯上滑下来的时候像什么?
滑滑梯的时候怎样才能做到不着急?为什么滑滑梯的时候不能着急?如果你推我挤会有什么
危险?
4.引导幼儿跟着老师念儿歌。
5.集体表演儿歌《滑滑梯》。
活动建议

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