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是谁恩恩在我头上

发布时间:2014-03-17 14:08:28  

绘本:《是谁嗯嗯在我的头上》

活动目标:1、认识幼儿认识和粪便各种动物的嗯嗯。

2、 愉悦幼儿身心,体验快乐。

活动准备:绘本、动物道具、各种嗯嗯的道具、学习单 活动过程:

一、导入部分:以提问的方式与幼儿互动

1、什么叫做嗯嗯呢?请幼儿猜想!狮子、苍蝇、蚊子、、、、、、

2、是谁嗯嗯在我头上呢?故事的主角就是它——鼹鼠

3、为什么会有人在它头上大便呢?

如果有人在你头上大便你会高兴吗?

活动二、讲故事

备注:为增加神秘感可以用纸把另外一页的嗯嗯盖上 故事中的提问:

1、 现在的嗯嗯是不是跟它头上的一样?

2、 为什么它要摇头?

3、 到底是谁嗯嗯在它头上呢?谁可以帮它的忙?

4、 苍蝇会帮忙吗?

5、 原来小鼹鼠头上的嗯嗯是谁的?

它首先找到了谁?

为什么不是?

又找到了谁?、、、、、、、

以同样的方式提问,再帮幼儿将故事中的动物和情节再复习一遍

6、 最后是谁帮助它的?

活动三、角色扮演

老师做主持人报幕,为大家讲述故事发生的大体情节:《是谁嗯嗯在我头上》讲的是有一只小鼹鼠在晒太阳,结果发生了糟糕的事情,我们猜猜是什么糟糕的事情:

故事表演开始——

活动四:学习单

请将动物的嗯嗯画出来,写上名字,最后于大家一起分享或是准备一份动物和嗯嗯的材料,与幼儿互动起来,请幼儿自己剪贴完成 活动五、用定义卡的方式来做成三卡

带入文化课,这些动物的生活起居

活动六、与幼儿一起讨论:

1、我们人会不会嗯嗯? 记录我的大便日记。透过嗯嗯来与幼儿讨论来介绍文化课——人体消化系统

2、讨论草食性动物与肉食性动物的嗯嗯的不同?为什么会放屁?

3、胃的大小、小肠的长度、大肠的长度,做成作业展示。 活动七、音乐游戏

1、音像图形,与幼儿讨论制定各个动物嗯嗯的声音。

2、请动物们上场,记住自己嗯嗯的声音。(可以挑选4—5种动物上场)

3、所有动物看老师指挥的手势来合奏嗯嗯的声音,或请幼儿指挥

4、挑选一个固定音,其余的声音自由加进来合奏

5、幼儿自由按角色来表演动作,请一个动物出来做固定音,其余动物配合

备注:最好将幼儿的表演录音,制作成CD,请幼儿听到自己的声音

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