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动物好朋友主题活动

发布时间:2014-03-29 10:09:44  

动物好朋友

一、 设计意图

源于孩子们的兴趣,在新学期我班开设了种植园,孩子们对带来的“小乌龟、小鱼”特别感兴趣,有个孩子问我:老师,你说鱼会流眼泪么?我说:会,可能它在流眼泪的时候,我们看不见,直接流到浴缸里了。在班级我就开展了一次讨论活动,发现他们被千变万化的动物世界所吸引了。在指南艺术领域——表现与创造。目标:喜欢进行艺术活动并大胆表现,典型表现中,经常自哼自唱或模仿有趣的动作、表情和声调。

二、 主题活动目标

从认知上来说,初步了解和认识了一些动物的明显特征;从情感上来说,逐步培养幼儿喜欢动物的情感;从责任心上来说,提高了孩子的自理能力和爱动物的情感。

三、 主题网络

四、 环境创设

(一) 动物玩具商店(美工)

材料:各种纸条、皱纹纸、半成品动物模型、环保纸袋。 让幼儿用喜爱的材料给小动物装饰匹配的花纹或皮毛。如:斑马、斑点狗、老虎、长颈鹿(皱纹纸)、绵羊(棉花)。

(二) 动物小剧场(各种小动物的头饰)

让幼儿模仿各种小动物,还可以表演学过的有关小动物的音乐游戏。在娃娃家中的幼儿可以带领孩子去外出观看小剧场,逛动物商店。

1.我身边的动物

了解常见动物的明显特征,激发孩子爱动物的情感

2.我爱动物的花花衣

了解动物的皮毛的明显特征,激发孩子爱动物的情感

3.我来照顾小动物

在照顾动物中积累自我服务的能力,体验照顾动物的快乐。

(三) 动物资料库(语言、认知、数学)

1.有关动物的图示及悬挂常见动物图片,图书为<翻动卡片——各种动物>,下面悬挂的图片,让幼儿辨认。

(1) 难以不同的各种拼图(图案为有明显特色的花纹或常见的

动物)

▲ 利用CD盒子制作的透明底板拼图(数量3-4块,适合刚来玩的孩子)如:斑马、老虎。

▲ 自制的多面体拼图(数量4-6块,适合能力较强的孩子)如:大象、熊猫等。

2.小小动物园

园内有养殖园,有兔子、鸡、鸽子,班级里饲养了小金鱼、热带鱼、乌龟等等。

五、 家长配合

(一) 家长为幼儿带喜欢的动物书籍。

(二) 可以带和自己宠物拍的照片。

(三) 带各种可爱的动物玩具或玩偶。

六、 主题活动

第一周:我喜欢的动物

欣赏与感受为主,视频、图片、ppt以及环境布置。 第二周:我爱动物花花衣

感受并体验动物的皮毛,手感、颜色、纹理等等。 第三周:生活中的动物

观察是表现艺术的重要基础。

第四周:我来照顾小动物

体验为艺术的表现带来的灵感。

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