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中班音乐活动我给小鸡起名字

发布时间:2014-04-01 16:06:52  

小班综合活动《我给小鸡起名字》

一、活动目标:

1、初步学会用轻快、自然的声音演唱歌曲中的数字词、鸡名、哦嘘和鸡叫。

2、借助图片及教师的语言、动作,熟悉歌曲节奏,唱准小鸡名。

3、积极参与歌唱游戏活动,体验“哦嘘”这一赶鸡唱白的风趣和情趣。 重点:初步学会用轻快、自然的声音演唱歌曲中的数字词、鸡名、哦嘘和鸡叫。

难点:借助图片及教师的语言、动作,熟悉歌曲节奏,唱准小鸡名。

二、活动准备:

草地背景图和七只由小渐大小鸡用线有序地挂在黑板上,七个小鸡头饰。

三、活动过程:

1、舞蹈《小小蛋儿把门开》进入活动室。

师:刚刚我们跳的舞蹈叫什么?(小小鸡蛋把门开)

师:小小鸡蛋把门开出来后,跳出了谁啊?(小鸡)

2、感受歌曲的情绪,初步感知歌曲内容。

(1)认识小鸡,点数小鸡的数量。

师:“你们看,这里有谁?” (小鸡)

师:“我们一起来数数,刚刚从鸡蛋里跳出几只小鸡?”(一、二??) 师幼共同小结:“一二三四五六七,七个蛋蛋七只鸡。”

(2)幼儿猜测小鸡的名字,幼儿初步学唱七只小鸡的名字。

师:上面的小鸡长得一样嘛?(不一样)哪里不一样呢?(有的小有的大) 师:小朋友们看得真仔细,发现小鸡的大小不一样。

师:那让我们给小鸡们起名字吧!叫什么呢?(启发幼儿迁移生活经验给小鸡起名字,如与歌曲内容相同则加以肯定,如没有就由教师直接按节奏说出。)

师:“恩??(充满神秘感)我来告诉你们吧!”(教师顺唱鸡名;幼儿跟唱

2遍。)

(3)教师范唱歌曲,幼儿初步完整感知歌曲内容。

师:“唱得真好听,小鸡听了很高兴,要和我们一起玩呢!你们听:“哦嘘~~”它们一下都走散,哎呀再也认不出!谁是:小一小二小三小四小五小六小七,叽叽叽叽叽!

(4)幼儿学唱“哦嘘”,感知歌曲后半段。

师:我为什么认不出小鸡?(因为小鸡走散了)小鸡为什么走散了呢?(老师赶了)

师:“刚才老师做这个赶鸡动作时,唱了什么?”(哦嘘~~~)我们也来学一学吧!哦嘘~~”(教师和幼儿玩赶鸡游戏,范唱歌曲后半段。)

3、幼儿再次完整感知歌曲,和教师合作唱歌曲三遍。

(1)师:现在我要和小朋友们一起来唱这首好听的歌,小朋友只要唱小鸡的名字(小一小二小三小四小五小六小七),老师唱剩下的歌词。

(2)师:前面是请小朋友们唱小鸡的名字,接下来我要难一点,请小朋友们除了还要唱小鸡的名字,还要做“哦嘘~~”赶鸡的动作,其他的还是老师来唱。

(3)师:刚刚小朋友们唱得太棒啦,再难一点你们还能唱吗?(能)接下来请小朋友唱鸡名、说“哦嘘”、还有最后一句“叽叽叽叽叽”也请小朋友们唱。来,试试看!

4、音乐游戏《赶鸡》。

玩法:“七位小朋友扮小鸡,其他小朋友唱着歌来指挥小鸡。小鸡先按序排队,听到“哦嘘”后分散活动,在最后鸡叫处重新排好队。”(教师带领幼儿边唱边游戏二遍结束活动。)

附歌词:一二三四五六七,七个蛋蛋七只鸡,我给小鸡起名字,小一小二

小三、小四、小五、小六、小七。“哦嘘~~”它们一下都走散,哎呀再也认不出!谁是:小一小二小三小四小五小六小七,叽叽叽叽叽!

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