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小乌龟开店

发布时间:2014-04-02 09:03:11  

中班语言活动:小乌龟开店

活动目标:

1、尝试根据动物特征进行合理的想象,大胆表达想法。

2、鼓励幼儿积极参与讲述活动,学习故事中完整的语句。

2、感知每个人都有自己的长处,懂得要发挥长处。

活动准备:图片四幅;长颈鹿、孔雀、螃蟹图片各一。

活动过程:

一、猜迷导入:

身上背起硬壳子,走起路来慢吞吞,遇到危险缩进壳,请你猜猜它是谁? 师:动物街上开了许多商店,小乌龟兄妹俩也想开一家店,可是开什么店好呢?它们决定先去看看别的动物朋友,看看它们都开了些什么店。

二、出示图片(一)

1、小乌龟兄妹在森走呀走,遇见了谁呀?(大象) 你觉得大象会开什么店呢?

2、师:大象为什么要选择开花店呢? 幼:大象可以用它的鼻子给花浇水。我们来听听大象是怎么说的?(我有长长的鼻子,我开花店,可以用长鼻子给鲜花浇水。)

3、师:大象是怎么说的呀?你来学一学。

师:原来大象有个长鼻子,可以给花浇水,所以开了花店。

三、出示图片(二)

1、小乌龟兄妹继续往前走,看,又遇到了谁?(河马)哇,河马的嘴巴可真大呀,猜猜看,他会开什么店? 幼:气球店。

想一想,大象有个长鼻子可以给花浇水,所以它开了一家花店,河马有个大嘴巴,它能做什么呢? (幼儿猜)

师:河马到底开了一家什么店呢,一起来看看。咦?河马为什么要开气球店呢? 幼:因为河马可以用它的大嘴巴吹气球。

师:说得真棒,我们一起来听听,河马是怎么说的?

(我有大大的嘴巴,我开气球店,可以用大嘴巴吹出最大的气球!)

6、师:哦,原来河马有张大嘴巴,可以用来吹气球的。

四、出示图片(三)

1、小乌龟兄妹俩来到袋鼠妈妈家,袋鼠妈妈开的是什么店?

师:噢,原来袋鼠妈妈开的是书报店,什么是书报店? 袋鼠妈妈把书报都放到哪了?(袋袋里)我们一起来听听看,袋鼠妈妈是不是这样说的。(我开的是书报店,把书和报纸装到大口袋里,走到哪里都能卖。 )

小结:原来每一种动物都利用了他们的特长来开店。大象利用它的长鼻子开了一家花店;河马利用它的大嘴巴开了一家气球店;袋鼠妈妈利用自己的大口袋开了一个书报店。啊呀,小乌龟兄妹俩哭了。(我们没有长鼻子,也没有大嘴巴,更没有大口袋,怎么办呢?)

师:小乌龟是没有长鼻子、大嘴巴、大口袋,那它真的一点用都没有了吗?

(不是)想一想, 它们可以开什么店?小乌龟的长处在哪里?请你和旁边的小朋友一起先商量商量。

师:你们给小乌龟想了好多主意,看看,它最后到底开了什么店?让我们一起来看看小乌龟到底开了个什么店?

五、出示图片(四)

(烧饼店)烧饼都吃过吗?

师:你们知道小乌龟的这个烧饼是怎么做出来的呀?

师小结:小乌龟先让太阳把自己的背烤烤热,然后再在上面铺一层面团,这样烤呀烤,烧饼就烤出来了。

师:让我们一起将这四幅图连起来讲讲看。

小乌龟兄妹俩想开一家小店,可是开什么店好呢?

他们去问大象。大象说:“我有长长的鼻子,我开的是花店,可以用长鼻子给鲜花浇水。”

他们去问河马,河马说:“我有大大的嘴巴,我开的是气球店,可以用大嘴巴吹出最大的气球!”

他们又去问袋鼠妈妈,袋鼠妈妈告诉他:“我开的书报店,把书和报纸装到大口袋里,走到哪里都能卖。”

小乌龟兄妹很难过:“我没有长鼻子,也没有大嘴巴,更没有大口袋,怎么办呢?”

后来,小乌龟兄妹俩不伤心了,他们开了一家烧饼店。让太阳把自己的背壳烤烤热,再在背壳上摊上饼。 烤呀烤,烤得烧饼香喷喷,上面还有好看的花纹呢!小乌龟们自从开了这个烧饼店,每天都有许多小动物排队来买它们的烧饼呢,生意好的不得了。

六、你能给这个故事取个好听的名字吗?

我们来看看每幅图上都有谁呀?主要讲小乌龟想要做什么事呀?那我们就给这个故事取名叫《小乌龟开店》。

七、欣赏录音故事。

总结:小动物们虽然长的不一样,但是他们各自有各自的长处。我们每个人长得也不一样,也都有各自的本领。

我们每个小朋友也有自己能干、出色的地方,有折纸折得好、有的故事讲得好、有的歌唱得好,各有各的优点和长处,只要我们善于发现自己的优点并能发挥自己的长处,做什么事都会成功的。

八、延伸活动:帮其他小动物出主意。

森林里的一些小动物听说小乌龟也开店了,都很羡慕,你们看这里也有几只小动物想开店,看它们来了。

(长颈鹿、孔雀、螃蟹)咦?它们能开什么店呢?请你们下课后想一想,等会告诉我,好吗?

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