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水果的切面

发布时间:2014-04-02 11:04:57  

水果的切面

活动目标

1、通过观察,了解水果切面的形态。

2、通过观察,乐于用语言表达自己的发现。

活动准备

ppt课件\若干水果的切面图片。

活动过程

一、出示水果

1.老师这里有许多的水果,小朋友看看有哪些水果呀?

2.小朋友仔细看看水果的表面是什么样子的?

3.如果我们把水果切成两半,会是什么样子呢?

二、课件演示:感知水果的切面

1.观察梨的竖切面。

仔细看看里面还藏着什么?数数有几粒种子?它们是怎么排列的?种子长在什么地方? 小结:我们看到切开后的梨面上有梨核和种子,这个面可叫作水果的切面。

2.通过图片,分别观察水果的切面。

西瓜、葡萄、西红柿、桃子、猕猴桃、草莓、苹果、梨子、柿子、桔子

三、探索不同水果的切面形态。

1.组织幼儿交流观察结果。

(1)猕猴桃的讲种子排列

(2)苹果核的形状。

(3)葡萄的果肉

(4)桔子瓣的排列

2.游戏:找朋友。

请小朋友每人小筐里选一张图片,看看是什么水果的切面,

然后找找它的另一半,找到后和你的好朋友手拉手一起把图片拼贴成一个水果

3.分享交流

今天小朋友发现了很多水果的秘密,还有很多水果有更多的秘密呢,小朋友发现后,可以告诉大家,好吗?

1、教师对于活动中水果的选择也是有思考的,选择了一些幼儿常见的水果,并且也考虑到了不同水果的特性、切面的不同。

2、在活动中,教师能够鼓励幼儿去观察水果,从不同的角度发现水果之间的不同之处

3、建议探索不同水果切面的环节,教师可以让幼儿自主地进行操作,切开水果看看,而并非都由教师来操作。也可能教师考虑到了使用水果刀的安全问题,建议可以使用宜家塑料道具,即考虑到了安全性,也能满足幼儿操作的欲望。

4、在最后的游戏环节,实质是让幼儿对水果的原型与切面的认识有再度的巩固,为活动目标1服务。

5、在整个活动中,幼儿的兴趣点较高,但是还稍显缺乏幼儿自主探索的过程,建议教师今后能够在活动中为孩子们创设更多自主操作的环节。

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