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《美丽的树叶》教案

发布时间:2014-04-11 09:02:20  

美丽的树叶

教学目标:

1、知识与技能:能综合运用各种平面造型元素和技能表现叶子构成的画面;感受叶子网状纤维纹理的美感。

2、 过程与方法:在比较中,体验叶子的形态美、纹理美;在尝试中,体验拓印、线描、色绘、剪贴的不同美感;在展示中,体验创造的乐趣。

3、 情感、态度、价值观:体验尝试发现的乐趣;关注身边不起眼的自然物象。

教学重点:

尝试与运用线描、色绘或拓印表现叶子形态美、纹理美。 教学难点:

运用色彩对比和有趣的排列,表现叶子的构成。

兴趣点:

比一比,认拾的叶子形状美、色彩美;观察叶子的网状纹理。 观察点:

叶子的形状与纹理;体验拓印的尝试过程。

教具准备:

师:课件;线描、色绘、拓印、剪贴叶子的范作若干;各式各样的树叶;相关用具。

生:收集各种树叶。剪刀、胶水、白纸。

一、引趣设疑,导入新课。

出示马蒂斯的作品,取画中一物象让学生猜:这是什么?这幅画给你什么感觉?(从色彩、形状、夸张、变形等方面)你知道画家马蒂斯和他的故事吗?作品中哪些地方值得你学习?今天我们就来学习马蒂斯,也来把我们对叶子的感觉表现出来。板书课题。美丽的叶子请学生仔细观察收集的叶子,讲一讲各种叶子的纹理有什么不同,让我们学学小昆虫,飞到树上看看这些叶子吧。欣赏课件。

二、比较发现,突破重难点。

1、 看一看:提供范画,进行比较,引导学生自主在尝试中找出各种材料工具表现的技法,激发探究兴趣。如有不理解的地方教师可简要演示,如拓印方法。

2、 比一比:学生拿出自己准备的落叶,小组进行对称式或均衡式的排列(感受形式美),看有多少种排列方法。

三、求异创新,创作作品。

你准备用哪种方法来表现叶子?提供作业要求内容:

1、 基本要求:运用点、线、色表现一幅“叶子的画面。

2、 较高要求:选择自己喜欢的材料表现一幅叶子的画面 个性探究:尝试多种材料和技法,创造性地表现叶子的画面。

四、学生作业。

五、评价拓展,体验尝试发现的乐趣。

1、评一评:谁画的叶子最美?

2、谁用了新的工具材料来表现美丽的叶子?

3、谁的纸屑、叶屑收到了垃圾袋里?

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