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小绿狼 4

发布时间:2014-04-12 18:00:40  

《小绿狼》绘本教案

教学目标:

1. 通过师生参与故事,体验角色,让学生感知故事,走进故事。

2. 认识到做自己最幸福,认同自己、接纳自己、肯定自己。

3. 借助图文并茂,培养孩子阅读的习惯,激发阅读兴趣。

教学准备

绘本、课件

教学过程

一、激趣导入

动物是人类的朋友,大家都喜欢动物吗?今天老师给大家请来了一动物朋友(出示狼字),孩子们,能说说狼的颜色吗? 今天老师介绍给大家认识的这只小狼是,绿色的。

当一只绿色的狼出现在一群灰狼中间,会发生什么情况呢?跟着老师,走进这个故事。

第一部分:穿上灰色衣服。

从前,有一只全身长着青苹果绿色皮毛的小狼,他叫哈瓦尔。(多帅气的哈瓦尔呀!)

一天, 哈瓦尔来到了一片森林。那儿有一群灰色的小狼正在兴高采烈地踢足球。哈瓦尔也很喜欢踢足球,便走过去跟他们打招呼,嗨,你们好啊!

(灰狼们看见小绿狼来了,他们会怎么样呢?)

结果,灰狼们不再踢球了,全都扭过头,吃惊地看着哈瓦尔。突然,一直灰狼大声地笑了起来:“瞧,绿色的狼!绿色,这绝不是一 只狼该有的颜色!”他直起了身子,骄傲地说:“看我,灰色,这才是真正的狼的颜色呢!”

(小绿狼啊小绿狼,你可曾想过狼有一种真正的颜色?)

哈瓦尔不好意思地低声说:“我??我生下来就是绿色的呀??”灰狼拍拍自己,又大声说:看来,你只好变色喽” 其他的狼也是笑着拍打着各自的皮毛,大声叫道“快,变色,变色,快变色??” 哈瓦尔伤心的跑走了。 他想“我一定要变成一只灰色的狼!” 可是,怎么变成灰色呢?

(学生猜测:) 哈瓦尔跑到城里,走进了一家服装店。变成了灰色的帽子、灰色的运动服、灰色的袜子、灰色的运动鞋??哈瓦尔一声灰色,甚至还戴着一个灰色的面具!

(小灰狼啊,小灰狼,你跑这么快要去干什么啊?”:这次,灰狼们看见它会怎么样呢?(诶呀,不好,这条绿尾巴被你们发现了,灰狼们会发现吗?)

在森林里,那群灰狼正在练习跑步,凑巧的是,哈瓦尔也喜欢跑步。他又凑了过去“嗨,你们好呀!”

( T:他们怎么和刚才一样还是笑呢?(他们发现了他的绿尾巴)

灰狼们围了过来,上下打量着新伙伴,突然一只灰狼发现了一条奇怪的尾巴——一条产长的,绿色的尾巴,他嘀嘀咕咕道:“灰色的狼怎么会长出一条绿

色的尾巴呢?这真是太奇怪了??”

(:不好,尾巴被他们发现了!结果,可怜的哈瓦尔又被灰狼们嘲笑了一番 ) 第二部分:抹上柴灰。

(小绿狼啊小绿狼,你又会怎么做呢? T:算了吧,我还是一个人玩吧!哈瓦尔会和老师说的一样灰心吗)?? 哈瓦尔绝对不是一直灰心的狼!这一次,他点燃了好大一堆柴火,火熄灭后,留下了许多灰色的粉末

(小灰狼啊小灰狼,你又准备做什么呢? 哈瓦尔将粉末涂满了全身,当然,也包括他那条长长地,绿色的尾巴! 一起跟着绿狼涂色(头、脸、身子、四肢、尾巴,这次可不会忘记了尾巴了。)

哈瓦尔吹着口哨向森林跑去,他一边跑,一边想:“我该怎么样和灰狼们打招呼呢?是“嗨,哥们儿,”还是“朋友们,你们好”?” 这时,空中飘来一大片乌云,接着,下起了瓢泼大雨。哈瓦尔飞快的向森林跑去。不幸的是,他还没有来得及跑进思维能力,大雨已经将他身上的灰色粉末全部冲掉了。 (不幸的小绿狼啊,你又回怎么做呢?)

第三部分:涂上油漆。

哈瓦尔立刻跑到城里买了一桶油漆,当然油漆的颜色还是灰色。

( 一起学着小绿狼的样子涂油漆,头,脸、身子、尾巴 哈瓦尔在身上涂了一层厚厚的油漆。)

他的头,脸、身子、尾巴,全被灰色的油漆包裹住了,远远的望去,他完全是一直真正的灰色的狼。 T: 哈哈,这次,要是下雨我都不怕了!

(小灰狼啊,小灰狼,你又准备做什么呢? 学生说一说 )

雨过天晴,太阳钻出云层 ,阳光越来越强烈,就像火一样烤着大地, 烤着灰色的哈瓦尔。是它不能顺畅地呼吸。

第四部分:遇到仙女。

就在这时,一位美丽的仙女走了过来,她看了哈瓦尔一眼,举起她的魔法棒,说了一声,一二三变,就把哈瓦尔从那厚厚的油漆盔甲中救了出来。 仙女问道“可怜的小朋友,你还有什么需要帮忙的吗?”“灰色!”哈瓦尔叫道,“我要变成灰色的!”

(小绿狼啊小绿狼,难道你吃的苦头还不够吗?你为什么还要变成灰色的呢?) 仙女又一次举起了魔法棒,一,二、三变! 哈哈,现在,哈瓦尔变成了一条?? 变成了一条鱼,一条漂亮的金鱼。

“哦,失败了”仙女沮丧的说,不过,你真的不想变成一条鱼吗?做金鱼多好啊,那么漂亮,还可以在水里游来游去??“

“不,我要灰色!我要灰色!我要变成灰色。”哈瓦尔哭了起来。

小绿狼啊,你为什么一定要变成灰色呢?他要和伙伴们玩。)仙女又一次举起了魔法棒,一二三,变!(引导学生一起举起“魔法棒”) 哈哈,现在哈瓦尔变成了??变成了什么?一只鸟,一只世界上最美丽的小鸟,身上的羽毛有了一千多种颜色呢!

怎么又错了,真是见鬼过了!仙女沮丧的说,不过,做一只小鸟多好啊,

可以再天空上自由自在地飞翔??

哈瓦尔哭得更厉害了,不!我要灰色!我要变成灰色! 仙女第四次举起了魔法棒一二三,变!

(引导学生一起举起“魔法棒”)

瞧,不错,哈瓦尔终于变成一只狼,一只绿色的狼。

仙女无奈的叹了口气,抱歉的说“原谅我吧,我不是一个称职的仙女,我想我还是更适合在歌剧院里跳舞??” 哈瓦尔吸着鼻子,嘟囔着说“可是??可是??我觉得你是个很不错的仙女呢!” 真的吗?仙女高兴的问。当然咯。哈瓦尔肯定的说。

谢谢!其实你也是一直可爱的绿狼哦,你还有什么要求吗?仙女问道 “现在??我想就保持这个样子好啦!”哈瓦尔说,( 让学生扮演小绿狼,读这句话。) 小绿狼啊小绿狼,曾经你们是那么想变成灰色?现在仙女再问他,他为什么又说就保持这个样子呢?可是那些灰狼的同伴能接受你吗?你还愿意再找他们吗?)

第五部分:找同伴。

那么好吧,祝你好运,仙女说完,就飞走了! 哈瓦尔呢,他正全速奔向灰狼们住的森林。

森林里,灰狼们正在玩捉迷藏的游戏,真是太巧了,捉迷藏也是哈瓦尔最喜欢的呢!哈瓦尔昂首挺胸的走到灰狼中间,大声说:“你们好啊,我又来了!”

(让学生读这句话,扮演小绿狼,注意昂首挺胸与大声)

(:猜一猜,这次的结果会怎么样呢?)

灰狼们还没有来得及开口,哈瓦尔又加了一句:“是的,我就是一只绿色的狼,不过,那又怎么样呢?”

(点评:读出自信,读出了快乐,神气的小绿狼 。你们喜欢这只小绿狼吗?我喜欢小绿狼,因为(可爱、自信、不轻易放弃??)

三、概述故事,自主阅读

(这个故事的名字就叫《小绿狼》,是由法国的勒内.葛舒所写,由法国的爱瑞克.盖斯德所画。)

下面,跟着老师再回顾一下整个故事。;小绿狼啊小绿狼,你原本是一只快乐的小狼,可是有一天你却忽然发现,你和他们不一样,你们的皮毛不一样,你开始讨厌自己的皮毛,你想像他们一样。为了能拥有他们的皮毛颜色,你一次又一次把自己改变,可是却一次又一次遭遇失败。

可是也正因为这样,你才发现,原来皮毛的颜色是不能改变的,就连仙女的魔法棒,也无能为力。原来,最重要的并不是皮毛,而是你怎么看待自己,不管别人有怎么样的不同,你都要喜欢自己,喜欢你的绿色皮毛,喜欢你写的字,画的画,唱的歌,他们都是你精彩的故事??

而世界将看见,一直快活自信的小绿狼。喜欢这个故事吗? 读一读吧!

四、会本作业: 孩子们,你们就像这只可爱的小绿狼,希望你们快乐自信地成长每一天。

布置作业:

1.把这个故事讲给爸爸妈妈听

2.后来,这只快乐自信的小狼又和他的灰狼伙伴们发生了哪些有趣的故事呢?画下来,能附上文字说明吗?

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