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两人三足公开课

发布时间:2014-04-14 17:58:56  

两人三足

一、活动目标:

1、学习游戏“两人三足”,体验与同伴按节奏同步前进。

3、通过练习,提高幼儿动作的协调性与平衡性。

2、体验齐心协力地合作带来的快乐。

二、活动准备:

绑脚带子、纸球若干、

三、活动过程:

一、导入

1、幼儿热身:以歌曲《爸爸去哪儿》为音乐背景,老师带领全体幼儿一起跳律动舞蹈。

2、以电视节目《爸爸去哪儿》为主题,老师扮演主持人,告诉小朋友

“今天欢迎所有的小朋友来到《爸爸去哪儿》节目现场,我是代理村长。我们一起来看看今天的任务。”

老师打开提前准备的信件,念出其中的内容:“两人三足是一种竞技游戏,二人组成一组,一人的左腿跟另一人的右腿绑在一起,进行比赛,两人、三条腿行走,所以,这个游戏的名字就叫两人三足,考验的是两人的配合程度与合作意识。那么今天《爸爸去哪儿》节目的任务就是两人三足。”

二、幼儿尝试,发现问题

1、将一名男孩和一名女孩的两条腿用带子绑在一起,男孩扮演爸爸,另一名孩子扮演孩子。先请幼儿转个圈,挑一挑,体验两个人绑在一起。再给每组一次初次尝试行走的机会,从起点走到终点。

2、老师提问幼儿两个人的脚被绑在一起走路方不方便?两个人应该怎么走路呢?

步伐大小一致、步伐快慢一致,可以先说好先同时迈出哪只脚,这样才能像一个人走路一样

三、老师带领幼儿练习,感悟合作

两名配班老师与上一环节成功的几名小朋友上前示范,注意提示幼儿行进过程中应注意安全,当一名小朋友摔倒了另一名小朋友要把他扶起来。

师:边敲击木鱼边喊口令:1 2 1 2 1 2。变换敲击的快慢,当老师敲慢时,幼儿慢点走,敲快时快点走,期间可原地踏步。练习快慢节奏,能根据敲击木鱼的节奏快慢变换步调。

四、幼儿游戏:拾纸球

老师在幼儿前后分别撒上一些纸球,让幼儿从两头去拾起纸球。培养两个人的合作意识。然后站在起点,排成两队。

五、幼儿练习

在场地布置两条横跨场地的高低不同的线,一条供幼儿横跨,一条供幼儿弯腰钻过去。全班幼儿一个跟着一个练习一次。

五、幼儿比赛

在场地布置好教具:一条横跨场地的高度较低的线,一条高度较高的线。 师:欢迎来到《爸爸去哪儿》最后一个环节,最后的比赛。赢得比赛的一队将获得优先选择玩具的权利。

游戏规则:两组比赛,先跨过较低的一条线,然后钻过较高的一条线,再跨过一条较低的线,到达终点后老师为你们解开绳子。看哪队的人最前到达终点哪队获胜。

六、结束

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