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大班体育:小问号探宝

发布时间:2014-04-18 12:06:03  

卢家巷幼儿园活动教案

大班体育活动:小问号探宝

卢家巷幼儿园 孙菊香

设计意图:

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:利用多种活动发展幼儿身体的平衡和协调能力,发展幼儿动作的协调性和灵活性。本班幼儿的特别喜欢跑跳类活动,在增长知识的同时,幼儿的体能也不能忽视。在《我班有个小问号》的儿歌中有一句:“山中究竟有多少宝”。根据这一句,我开展了体育活动:《小问号探宝》。

本次活动以小问号探宝为活动主线,通过钻、走、跳、爬等动作练习活动;集体游戏活动发展幼儿身体的灵活性。

为了让练习活动不那么枯燥,我设计了音乐律动导入环节、练习环节、集体游戏环节,增强幼儿的活动兴趣,孩子在比赛活动中也能产生勇敢克服困难的精神,体验集体活动的欢乐。

活动目标:

1.练习匍匐爬行负重过障碍物,锻炼耐力。

2.有勇敢、克服困难的精神。

活动准备:

物质准备:背包、积木(一人两块)一筐玩具、空筐一只;平衡木、圈、垫子,木块;设计好场地。 知识准备:知道探宝的含义。

活动过程:

一、热身运动,做好探宝准备

听音乐,有节奏地活动身体各个部位。

二、 幼儿练习,钻爬跳等动作

小问号有许多的问题,也喜欢冒险,今天要到山中去寻宝,可是,到山中,小问号要经过许多的艰险,克服许多的困难才能到达。你们怕不怕呢?

1.幼儿观察探宝路线。

2.幼儿自由练习各种动作:钻、平衡、爬、跳、跨。

3.练习匍匐爬行的动作。

要领:身体与腿平贴地面,不能曲起,两手用力向前支撑身体蠕动前进

幼儿先自由练习,教师指导讲解。启发幼儿学习解放军。

三、集体游戏,小问号探宝

1.教师讲解探宝路线并提出探宝规则。

2.请个别幼儿示范。

走直线——钻地龙——走平衡木——爬过草地(匍匐爬行)——过沼泽——跳小沟——寻宝放入书包——返回——放宝。

3.比赛:勇敢的小问号。

四、 游戏结束,评价探宝过程。

表扬勇敢,爱动脑筋的幼儿。

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