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环保小青蛙

发布时间:2014-04-22 11:03:42  

《环保小青蛙》体育课的教案

清水小学 耿宗章

教学内容:

环保小青蛙——双脚连续向前跳、自创游戏

教学目标:

1、能知道双脚连续向前跳的方法和动作连贯的要求;

2、能做出双脚连续向前跳,做到前脚掌用力蹬地,动作连贯、协调;

3、能积极参与,具有不怕苦、不怕累的精神;

4、有关保护动物方面的法律法则知识,要爱护小动物,保护环境。

5、进行相关的安全教育。

教学重难点:双脚的前脚掌用力蹬地跃起,连续跳时,动作连贯、协调 教 学 准 备 录音机、自信星、沙瓶

教学过程:教师活动学生活动设计意图

1、激发兴趣、调动积极性阶段;

2、自主学练、掌握技能阶段;

3、跳跃:双脚连续向前跳 课前为自己贴上“自信星”游戏“找点”; 课堂常规;

队列练习“学做解放军”;(音乐)

激趣,激励学生做一只“爱环保的小青蛙”;

认真听清要求进行练习;

问好声音洪亮;

学生自选同伴随音乐的节拍练习;

取回散落在场地上的沙瓶,争当“环保小青蛙”;

开动脑筋,自己创意各种玩法;

学生积极发表自己的意见;

学生分散在场地上自由练习跳单个的沙瓶;

通过“找点”解决队伍站位的难题;

培养学生的环保意识,爱护小动物等;

充分发挥学生的想象力和创造力;

合作探究、巩固

技能阶段

游戏:自创连续跳

情感延续、愉悦身心阶段 组织交流;

教师示范跳连续的瓶;

组织学生分组尝试,看谁跳的最连贯;

分组创编跳连续瓶的方法、规则;教师巡回指导;

组织展示;

组织学生集体创作;

组织意念放松;

引导学生相互赠“星”;

与学生进行轻松、愉悦地内心交流; 学生介绍自己跳跃方法; 观看教师的示范,了解跳连续瓶的方法;

在分组尝试中,进一步熟练掌握游戏方法;

在组长的带领下,自由创编跳的方法,并按顺序试做;

选人介绍本组的创造,并演示给别人观看

在展示活动中,让表演者享受到一种自豪感,让观赏的同学产生一种羡慕感;

总之:以新的《课程标准》为依据,贯彻“以人为本、健康第一”的指导思想。除了要保护好自己,还要保护动物,爱护环境。

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