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月亮下来吧

发布时间:2014-04-23 09:03:29  

月亮下来吧

一、活动动目标:

1、发展想象力,激发对大自然产生美好的情感。

2、在理解儿歌的基础上学会朗诵。

3、感受民间童谣的艺术魅力。

二、活动准备:

1、课件:月亮下来吧

2、仿编儿歌纸条人手一张。

三、活动过程:

(一)、引入:回忆月亮形状变化。

提问:月亮的形状是怎样变化的?(请个别幼儿发言)

播放PPT2,小结:每个月的初一,月亮又弯又小,然后慢慢变大变圆,到十五时月亮又大又圆,然后又慢变弯变小。

(二)、师生谈话:圆圆(弯弯)月亮像什么?

1、点击进入PPT3提问:圆圆的月亮像什么?(幼儿自由发言)。继续点击PPT2,师生一起边看边说。然后教师小结:圆圆的月亮像皮球、西瓜、车轮??,还像我们生活当中的许多东西。

2、播PPT4提问:弯弯的月亮像什么?(幼儿自由发言)。继续点击PPT4,师生一起边看边说。然后教师小结:圆圆的月亮像香蕉、眉毛??,还像我们生活当中的许多东西。

(三)、学习朗诵儿歌。

1、完整欣赏儿歌,感受儿歌的意境美。

(1)、初次欣赏。

导语:今天,老师带来了一首关于月亮儿歌,一起来欣赏吧。

(点击进入PPT5)介绍儿歌的名字《月亮下来吧》。

提问:儿歌名字叫什么?听起来感觉怎么样?引导幼儿学习词“优美”。

(2)、带着问题再次欣赏。

提出要求:请仔细听,儿歌里讲了什么?把月亮当成什么?谁想把它怎么样?(点按钮回到PPT5,点击方法同上,教师再次朗诵)

2、逐段回忆儿歌内容,结合图谱分段学习朗诵。

(点击进入PPT16)教师提问:你在儿歌里最先(或接下来)听到什么?把月亮当成什么?谁想把它怎么样?(教师点击PPT16,依次逐段出示图谱后,引导幼儿逐段朗诵二遍。)

3、整首朗诵。

(1)、结合PPT16的图谱,提醒幼儿用自然好听的声音将儿歌完整朗诵二遍。

(2)、点击进入PP17,引导幼儿脱离图谱配乐朗诵若干遍。

(3)、师生共同讨论为儿歌配上合适的动作,视幼儿兴趣引导幼儿朗诵儿歌若干遍。

(五)、活动延伸:仿编儿歌。

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