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蒙台梭利与敏感期理论

发布时间:2014-04-27 11:04:02  

蒙台梭利与敏感期理论

玛丽亚?蒙台梭利 (1870-1952)
——20世纪最杰出的幼儿教育家

玛丽亚?蒙台梭利
玛丽娅?蒙台梭利(Maria Montessori 1870— 1952)被称为20世纪最杰出的幼儿教育家。1896年 她成为意大利第一位女医学博士。她的第一份工作 是在精神病治疗所,后来成了智力障碍儿童学校的 校长。1904年,她成了一位人类学教授;1907年在 罗马贫民区建立一所全日制幼儿园“儿童之家”。 1909 年蒙台梭利根据对“儿童之家”经验的总结, 写出《蒙台梭利方法》一书。此书风靡一时,被译 成二十多种文字在世界广为流传。

电影

Maria Montessori :
una vita per

i bambini
《儿童生活》

印度狼孩

有一个印度男孩只有几个月大的时候就被狼 叼去哺养,8岁时才被人从狼窝中救出来。由于 多年来与狼生活在一起,不会用手拿东西,只会 爬。他的习性是白天潜伏,夜间活动,午夜嚎叫, 只会用嘴叼吃生肉。人们努力教育他去掉狼性, 恢复人性,但收效甚微。一个简单的站立她学了 2年时间,走路学了6年时间。17岁临死时才学会 了十几个单词,智力仅相当于4岁的孩子。

日本士兵
二战时,一名叫横井庄一的日本士兵, 在东南亚大森林里迷了路。他只好独自一人, 像野人一样生活了28年,失去了说话的能力。 可是获救后,他只用了82天,就完全恢复了 原来的能力。

蒙台梭利与敏感期理论
所谓关键期是指特定能力和行为发展的最 佳时期。在这一时期,儿童表现出对于某种事 物或活动特别敏感或产生一种特殊兴趣和爱好, 学习也特别容易而迅速,是教育的最好时机, 所以也称为敏感期。

敏感前期

敏感中期

敏感后期

蒙台梭利与敏感期理论
1 2 3 4

语言敏感期

6 社会规范敏感期

秩序敏感期
感官敏感期 细节敏感期

7
8 9

书写敏感期
阅读敏感期 文化敏感期

5

动作敏感期

语言敏感期(0—6岁)
2个月左右幼儿就开始 吸收语言,他所获得的语 言是他从周围环境中听到 的。当他说第一句话时, 并不需要为他准备任何特 殊的东西。在蒙台梭利看 来,语言能力的获得和运 用,是幼儿智力发展的外 部表现之一。
爸爸! 妈妈!

秩序敏感期(2—4岁)
秩序的敏感期是蒙台梭利最先发现并论述的现象。 孩子需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物,熟悉环 境。一旦他所熟悉的环境消失就会令他无所适从,蒙台 梭利在观察中,发现孩子会因为无法适应环境而害怕、 哭泣,甚至大发脾气,因而确定“对秩序的要求”是幼 儿极为明显的一种敏感力。 妈妈,我们回家!

感官敏感期(0—6岁)
在蒙台梭利看来,学前阶 段的儿童各种感觉特别敏感,

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