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2014年3月公开课教案《魔法瓶子》

发布时间:2014-04-30 11:05:16  

三月份公开课教案

《魔法瓶子》(大班美术)

天坛中心幼儿园 王静

活动名称:

魔法瓶子(大班美术)

活动目标:

1、感知颜色的变化,在探索中发现三原色两两相溶后的色彩。

2、幼儿自己动手完成七彩花一朵。

活动准备:

透明饮料瓶若干个、颜色标记、律动音乐、色卡、花朵简笔画复印件。

活动过程:

一、观察、探索瓶子的秘密。

1、导人:“小朋友,平时我们常常会喝饮料,饮料瓶有各种各样的。今天我带来的可是一个会唱歌会跳舞的饮料瓶。”

2、观察瓶子

“大家快来看看,这与众不同的瓶子是什么样的?”(都是透明的,身体是细细长长的……装着没有颜色的水。)此处需做准确概括。

二、发现秘密,激发探索欲望。

1、晃瓶子

(1)“拿好你的瓶子,音乐响起来,让我们和瓶子一起跳个舞吧。等音乐一停就请你将瓶子放下站好”(老师背对幼儿摇)

1

(2)“让瓶子动起来,让瓶子里的水也跳动起来!”

2、找变化

(1)“看看你们的瓶子有没有什么变化啊?”(如有幼儿摇出了颜色注意让孩子自己说出颜色。)

(2)“咦,看我瓶子里的水变成了什么颜色?你们的变了吗?(感到很奇怪。)

(3)教师解开秘密,告知幼儿将瓶倒过来摇一摇。(如有幼儿的瓶中颜色有变化,请他来说说他是怎么做的)。

3、变颜色

“准备好。(音乐开始)动起来吧,让瓶子里的水也跳动起来!然后为小瓶子贴上相同颜色的即时贴,一张贴在瓶子身上,一张贴在瓶盖上。当音乐停后回到位子上安静地坐好”

师:“你们发现了什么?变成了什么颜色?”

三、再变颜色,揭示秘密。

1、老师换瓶盖变色。

(1)“刚才我瓶子里的水变成了黄颜色,它说它还会变颜色!”“这次能变出什么颜色呢?我们仔细看看吧。”(边说边换瓶盖)

2、“看,颜色真的又变了,变成了?绿色啦!”谁看清楚了老师刚才是怎么做的。

(换了一个瓶盖,瓶子里水的颜色就又变了)

(1)“秘密真的在瓶盖里吗?师拧开瓶盖给幼儿看,你发现了什么?”

(2)盖子里有颜色。原来瓶子里水的颜色和瓶盖里的颜色是不是一样 2

的啊?现在我换了什么颜色的瓶盖,水就从原来的颜色变成绿色了。

(3)“请你看看你旁边的小朋友和你的颜色是不是一样的。找一个和你颜色不一样的,互相交换一下瓶盖,换好后一定要用力把瓶盖拧紧摇一摇。发生变化后请你将它带回座位旁放在小椅子下”

3、请幼儿说说自己的发现:原来是什么颜色的?现在变成什么颜色了。

4、师总结并出示色卡:红+黄=橙,红+蓝=紫,蓝+黄=绿

四、聪明的小画家

1、提示将三原色彩笔取出,让幼儿为花朵涂色。(创作出绿绿的叶子,七彩的花朵)

2、展示幼儿作品并让幼儿介绍自己是如何操作的。

五、活动延伸

让幼儿猜想其他颜色两两混合后会变成什么颜色,并在七彩花涂色完成后大胆尝试。

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