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小动物过冬教案

发布时间:2013-09-27 11:05:56  

小动物过冬教学设计(第一课时)

一、教学目标:

1、能够正确认读“舞、聚、妹、藏、够、相”6个生字,能够正确美观地书写“物、刮、商 量”4 个生字。

2、能正确、流利地朗读课文。

3、知道“小燕子、小青蛙、小蜜蜂”三种小动物不同的过冬方式。

二、教学重难点:

1、会读“舞、聚、妹、藏、够、相”6个生字,会写“物、刮、 商、量”4个生字。

2、能正确、流利地朗读课文。

三、教学准备:

多媒体课件。

四、教学程序:

课前谈话:孩子们,你们喜欢猜谜语吗?今天,老师给大家带来了一些谜语,想猜吗?

1、小姑娘,穿黑衣,秋天飞走春天回,带着一把小剪刀,清风里面飞呀飞。

2、 人夸游泳小健将,小时穿着黑衣裳。长大披上新绿袍,爱捉害虫呱呱叫。

3、小小虫儿真可爱,飞到东来飞到西,勤劳忙碌采花粉,酿出花蜜人人爱。

(一) 激情导课:

1、谈话导入:冬天来了,你们是怎样抵御寒冷的?(学生交流:穿着厚厚的棉衣、生暖气、火炉??)小动物们也有自己过冬的方式,今天我们就来学习第19课、小动物过冬。(板书课题)抬手和老师一起写,指导学习生字:“物”。 “物”是我们今天要学习的生字,我们一起来书写一下,(左边 “牜”:牛字旁,第三笔:提;右边“勿”,“忽然”的“忽”上半部)齐读课题。下面我们就一起来学习《小动物过冬》。

(二)民主导学:

1、初读课文,读准字音。

请同学们打开书118页,用自己喜欢的方式读课文,读书时要做到字字入目,读准字音,遇到本课的生字词多读几遍。(学生自读课文)教师出示课件: ①借助拼音读准字音,读通句子。

②请给课文标一标自然段,数一数一共有几个自然段?

2、检测课后一二类字的认读情况。

①课件出示:

舞 聚 妹 藏 够 相

物 刮 商 量 暖 接 哥 钻 第

指名读、开火车读。

②这篇课文有几个自然段?(8个)

③重点强调下列生字的读音:

商量 钻到泥土里 暖和 (以练习题的方式呈现)

3、指导学生再读课文。

①课件出示:

读一读,在文中找一找答案,然后用“波浪线”划出来。

①你知道小燕子是怎么过冬的吗?

②你知道小青蛙是怎么过冬的吗?

③你知道小蜜蜂是怎么过冬的吗?

4、指导写字。

观察——范写——描红——练习——反馈 “商”第三、四笔是点、撇;第七、八笔是撇、点;第二笔横要长;

物:第四笔是提。

量:注意:“曰”要写得扁一些,第五笔是一横,最长。 “里”字要注意笔顺,先写竖,最后写两横。

(三)达标测评:

1、给下列加点的字注音。

跳舞( ) 欢聚( ) 藏在( ) 足够 ( ) ....

商量( )( ) 钻到泥土里( ) 暖和( )( ) .....

2、看拼音写汉字。

dòng wù guā fēng shāng liang

青蛙 。

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