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幸福的大桌子

发布时间:2014-05-08 08:03:27  

幸 福 的 大 桌 子

活动目标:

1、细致观察画面中兔妈妈一家各个家庭成员,进行判断、推理,并大胆表达自己的想法。

2、体验家庭成员之间的亲情,有尊敬、关爱老人的情感。 活动准备:

PPT《幸福的大桌子》

音乐

活动过程:

一、想想、猜猜

1、(出示“兔奶奶一个人在家”的图片)

这是谁?这是兔奶奶家的什么地方?你从哪里看出来的 ? 这还真是兔奶奶家的餐厅,餐厅有一张大桌子,数一数有几张椅子?可以做几个人?

2、教师小结:兔妈妈家确实有8名家庭成员,有兔爷爷、、兔奶奶、兔老大、兔老二、兔老三,兔姐姐、双胞胎兔妹妹,他们在一起幸福的生活着

二、看看、说说。分析兔儿女们“很少回家”的原因

老师讲述故事:

1.日子过着过着,兔爷爷去世了,什么是“去世”?还有什么说法?遇到难过的事情我们可以用好听的话说。所以日子过着过着,兔爷爷去了天堂,用餐的大桌子前他不在了。

2. 日子过着过着,兔老大长大了,他做了一个海员,海员是干什么呢?他要开着船去世界各地航行,所以晚餐的大桌子前他经常不在。

3. 日子过着过着,兔老二做了一名厨师,你在哪里见过厨师?厨师是做什么的?谁是我们家的厨师?兔老二是一家酒店的大厨师,他的厨艺真是“一级棒”,有许多顾客排着队专门来吃他烧的菜,所以晚餐的大桌子前他也经常不在。

4.看看兔老三做了一名什么?(音乐家)我们生活的周围谁是音乐家呢?演唱会是在一天的什么时候?兔老三每天晚上唱歌给所有的观众听,所以晚餐的大桌子前他也经常不在。

5.兔姐姐也慢慢的长大了,兔姐姐长大了,生了两个兔宝宝,他每天都要照顾两个兔宝宝,就像我们的妈妈每天都要照顾我们一样,妈妈是怎么照顾我们的?所以晚餐的大桌子前他也经常不在。

6. 最后再来说说这对双胞胎兔妹妹,她们正在读大学,她们也很少回来,猜猜是为什么呢?

小结:她们白天要很认真地上课,晚上要做作业,双休日还要去图书馆查资料、看书,所以她们也很少回家。

(二)讨论兔妈妈的感受

1、这些孩子都不经常回家,你觉得兔妈妈一个人会怎样呢?

2、虽然孩子们都不经常回家,但是兔妈妈并不觉得孤单,她时常会想到孩子们小时候的样子(出示“孩子们小时候的样子”的图片),他们小时候是什么样的?

小结:他们围坐在大桌子旁,有的在做作业、有的在画画,有的在下棋,还有的在桌子底下捉迷藏。

3、想着想着,兔妈妈不由自主地发出了笑声,猜猜她为什么会觉得很快乐,会发出笑声? 教师小结:孩子们都长大了,都很有出息,所以就笑出声来。 你认为谁最有出息?为什么?

(三)为兔妈妈送上祝福

1、老师讲述:叮咚,叮咚,门铃响了,兔老三回来了,原来音乐会停止一天,就赶紧回来了。

叮咚,叮咚,门铃响了,兔老二回来了,兔老二是干什么的?兔老二说:“今天有人替我烧饭,我回来看看您。”叮咚,叮咚,门铃又响了,兔老大回来了,他们的船刚好航行到这个城市,就赶紧回来看看。

叮咚,叮咚,门铃又响了,兔姐姐带着两个兔宝宝回来了。叮咚,叮咚,门铃又响了,会是谁呢?两个双胞胎妹妹回来了,猜猜他们怎么回来了?

三个儿子争着为妈妈打扫房间,三个女儿在厨房里张罗一桌好菜,晚上,一家人其乐融融地围着大桌子,大家举起了酒杯。

1、你觉得在这一刻,谁最幸福?

2、还有一样东西也很幸福?为什么这张大桌子也很幸福?

教师小结:因为在这张大桌子周围发生了许多令兔妈妈快乐和幸福的事情,今天,大家又重新围坐在大桌子旁共进晚餐,所以大桌子也感到很幸福。《幸福的大桌子》就是这个故事好听而又温馨的名字。

四、活动延伸

听了这个温馨的故事,我们回家以后可以细细地想一想,为自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶做些什么?

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