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小主人和小客人教案

发布时间:2013-09-27 15:00:30  

教案

中班语言《小主人和小客人》

执教人:邵晓妍

小主人和小客人

活动目标:

1、 学习各种礼貌语言及各种文明行为习惯。

2、体验待客、做客的礼节,养成文明交往的好习惯。 3、培养幼儿良好的语言表达能力,学会与他人合作。 活动准备:

1、活动前,要求学生互相拜访,体验待客、做客的过程。 2、教师准备故事人物挂图三幅,木偶两个,作为教具。 3、教师准备《小主人和小客人》的录音带,优美抒情的背景音乐。

活动重、难点:

1、 重点:学习各种礼貌语言及各种文明行为习惯。

2、 难点:体验待客、做客的礼节,养成文明交往的好习惯。 活动过程:

1、活动前先做小游戏“请你跟我拍拍手”,集中学生的注意力,激发学生的学习兴趣。

2、导入:出示两幅人物图画,介绍给小朋友认识,让小朋友给他们热情地打招呼,由此引入发生在两个小朋友之间的故事。 3、放录音《小主人和小客人》,组织幼儿认真听故事,教师随录音用肢体语言进行表演,以利于幼儿对故事的理解。

4、听完故事后,教师续编故事,并提问:小红回到家,妈妈问她去哪了,做了些什么,小红是怎么回答的呢?请小朋友们通过听故

事进行猜测,替小红告诉妈妈,好不好?这样让幼儿巩固了故事情节,培养了幼儿认真听的习惯。

5、让幼儿讨论,小明是一个怎样的孩子,你是从哪里看出来的?小红是一个怎样的好孩子,你是怎么知道的?渗透待客、做客的礼节教育及讲卫生的好习惯。

6、教师进一步引申:让幼儿再次结合自身实际与小明和小红进行比较,让小明和小红的行为成为他们的榜样,让他们学有目标。

7、师生共同游戏,体验待客、做客的礼节,让幼儿在实践中巩固所学的知识,达到运用知识的目的。

8、师生一起背诵儿歌《养成好习惯》、《乖宝宝》,本课达到升华的目的。

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