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保教队伍建设

发布时间:2014-05-11 08:02:09  

第一节

管理的核心是人和人的积极性

第二节

托幼园所的选聘与任用

一、托幼园所管理两大任务的一致性

组织的目标:
1、组织的正式目标
2、组织成员的个人目标

领导类型:
1.1型 9.1型 1.9型 5.5型 9.9型

9.9型是最理想的领导行为,领导者能同时成功的做到 既关心人,有关心工作。

组织目标与个人目标的关系:
在根本上是一致的。

园所管理承担的两项任务:
1、实现托幼机构的目标,既促进幼儿德智体美全面 发展,为家长服好务 2、促进组织成员的发展,帮助保教人员在本单位取 得较高的社会成就,尽可能地发展他的职业能力。托幼机 构应该把培养优秀教师,建设一支高素质的保教队伍作为 园所所承担的社会责任。

两大任务的关系:
根本上是一致的,相辅相成的。组织兴旺靠人才,个 人的成长发展又是以组织的壮大为前提的。

二、认得积极性及其调动
(一)人的积极性及其来源
人的积极性是处于能动状态下的心理活动,针对一定目 标的外在表现。
心理学研究表明,人的积极性从根本上说,来源于认得 需要。概况起来,人的积极性受三种不同动机的支配。 1、个体动机 2、团体动机 3、社会动机

(二)积极性的调动
1、树立人是管理对象与主体统一的观念

2、创设宽松的心理环境,建立和疏通信息沟通渠 道
3、满足合理需要,营造组织氛围,激发社会动机。

引导教职工正确认识和处理好这样几对关系:
1、物质利益与精神需求的关系。

2、个人与组织的关系,或个人利益与集体利益、社会利益 的关系。
3、眼前利益和长远利益的关系。

管理者应从这三个方面入手,了解和尽可能满足教职 工的个体需要,激发团体性动机,发挥集体影响力,进而 提高人的觉悟,增强高层次的社会性动机,三者结合,有 效地调动教职工的积极性。

一、园所教职工基本状况分析
(一)保教人员任职条件、资格和职责

1、关于托幼机构工作人员应具备的基本素质与 职责 2、托幼机构教师的职责
3、托幼机构保育员得资格与职责

(二)园所教职工队伍状况分析
园所管理者应对全园每个教职工的基本情况都能够有所 了解,做到心中有数,这样才能够合理使用,培养人才。

1、掌握园所每个教职工的基本状况 2、分析全园教职工队伍整体情况

二、合理选聘任用人员
(一)人员选用应遵循的原则
1、因事用人的原则

2、用人之长的原则
3、用人唯贤,严格要求的原则 4、用人唯精,注重绩效的原则、

(二)创造条件合理用人
1、知人善任,各得其所 2、优势互补,合理结构 3、充分表现,委以责任


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