haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 幼儿教育 > 幼儿读物幼儿读物

《爱丽丝漫游奇境记》读书交流

发布时间:2014-05-13 10:04:06  

走近经典,快乐阅读

——读《爱丽丝漫游奇境记》

一、交流目标:

1、了解故事的主要内容。

2、把握故事中的角色形象

3、了解故事中荒诞的创作。

二、交流准备:师生共读,制作课件

三、交流过程:

一、导入:回忆故事内容

1、经历了四个星期,同学们大多读完了这本书。这本书讲了怎么样的奇景呢?(出示书中的几幅插图,讲故事)

2、看过了图,我们也随爱丽丝走了下奇境,那么留在你脑海里的最深刻的感觉是什么?(一个词语来概括)奇幻

二、经历奇幻

1、说说看,这个奇境里有哪些奇怪的人,你们感受最受的是哪些?

爱丽丝:故事的主角,一个纯真可爱的小女孩,充满好奇心和求知欲,在她身上体现出了属于儿童的那种纯真。在人的成长过程中,这种儿童的纯真常常会遭到侵蚀。因而,纯真的爱丽丝对儿童、对成年人都极具魅力,且弥足珍贵。

兔子:一只穿着背心的白兔,在故事开场正要去给女王取东西的它喊着“天哪!天哪!要迟到了!”跑过爱丽丝面前,引起了她的注

意,为了追它,爱丽丝才从兔子洞掉进了那个神秘的世界,后来爱丽丝在它的家里又误喝了一瓶魔药而变成巨人。

蜥蜴比尔:爱丽丝在兔子家里误喝魔药变成巨人,无法离开房屋,兔子以为屋里出现了怪物,派这只小蜥蜴从烟囱进去看看情况,结果不等进去就被爱丽丝踢了出来。

毛毛虫:一只坐在蘑菇上吸烟斗的古怪毛毛虫,态度有点目中无人,不过它教给了爱丽丝自由变大变小的方法。

公爵夫人:一个爱好说教的女人,口头语是“一切事皆能引申出一个教训”。爱丽丝去过她家,正是在那里她才认识了柴郡猫。

柴郡猫:一只总是咧着嘴笑的猫,来源于英谚“笑得像一只柴郡猫”。它帮了爱丽丝几次忙。

帽匠:疯狂茶会的参加者之一,来源于英谚“疯得像个帽匠”。 三月兔:疯狂茶会的参加者之一,来源于英谚“疯得像只三月的野兔”。

睡鼠:疯狂茶会的参加者之一,总是在睡觉。

红心女王:率领着一群扑克牌士兵的扑克牌女王,很容易生气,动辄要砍别人的头,不过其实并没有实行过。

红心国王:扑克牌国王,不像妻子那么爱动怒,相反给人以受妻子指使的老好人的感觉。

格里芬:希腊神话中的狮身鹰首怪兽,在女王的命令下带爱丽丝去见了假海龟。

假海龟:女王命令格里芬带爱丽丝去见的角色,它给爱丽丝讲了

一个充满文字游戏的莫名其妙的故事。

三、感悟奇幻

1、谁来说说你最喜欢哪个片段?为什么?

四、小结

走近经典,快乐阅读

——读《爱丽丝漫游奇境记》 教学目标:

1、回顾故事中的主要内容。

2、交流故事中的怪人怪事。

3、推荐其它优秀的奇幻故事。

教学重难点:

感受主人公爱丽丝在奇怪的遭遇中所表现出的人物特点。 教学准备:

学生读过这本书、老师预先扫描相关图片并制作课件和道具。 教学过程:

一、走进奇境

1、小朋友,我们一起读读书的名字。你们都读过这本书吗?

2、爱丽丝去了一个什么样的世界呢?(板书:奇幻的世界)

3、小结:这就是一个充满奇幻的世界!你们在读书过程中,一定也进入了这个世界,有没有认识哪个奇怪的人?(学生自由交流)

二、交流奇境中的人和事

1、大家刚才说的这些奇怪的人物,今天来了几个。来喊喊他们的名字。(毛毛虫、柴郡猫、白兔子、红心女王)

2、如果他们就站在你们面前,能认识吗?(学生指认,并说说根据)

3、通过读书,你们已经一眼就认出他们了,真了不起啊!其实每个

人物都有自己的个性,说一说他们之中,哪一个让你印象最深?(让学生自由交流)

毛毛虫:傲慢

柴郡猫:开朗

白兔子:急性子

红心女王:暴躁

4、来做个小游戏吧!同样的话,从不同的人嘴里说出来可有不同的味道。

“这里就是一个充满奇幻的世界!”

5、小朋友,你们读书时一定非常用心,所以这些人物的特点你们都把握住了,听你们说话,我感觉他们就站在我的面前呢!

三、交流“爱丽丝”

1、那故事中最最重要的人物——爱丽丝,你们了解她了吗?知道她是个怎样的小姑娘呢?

(学生自由说,老师提炼词语写在“书”中,提示读书可以做笔记)

2、小朋友,这是你们自己通过读书所认识的爱丽丝,说得很不错。其实,在这奇幻的世界中,爱丽丝遭遇了不少怪事,而你如果静下心来阅读,我们会从这每一次奇怪的经历之中,看出爱丽丝的可爱、特别之处!

3、让我们来回顾书中的一段故事吧!这个故事和这些小东西有关,知道是什么故事吗?

(出示:小瓶子、蛋糕、扇子、蘑菇,学生简要说说这段故事)

4、这里真是一个奇幻的世界,在这里,爱丽丝吃点什么、喝点什么,身体都可能发生变化。可随着身体的变化,爱丽丝的心情也在发生着变化。

5、先看看这个小瓶子吧(取下小瓶子)。爱丽丝认为里面的液体很好喝呢!说明爱丽丝是个什么样的女孩?(笔记板书:天真)

6、爱丽丝喝下去之后,身体变小了,她的心情如何?

(好奇、开心)(出示:“多么奇怪的感觉呀!我准是变成了望远镜里的小人啦!现在我只有25厘米高了,正好可以穿过小门,走进那个可爱的花园啦!”)

(学生读时,教师相机带领表演,之后把瓶子放回书中)

7、可是很快爱丽丝又不开心了,为什么?你能用无奈的语气说这句话吗?(出示:“噢,我的天啊!我忘了拿那把小金钥匙啦!噢,我的天啊!我矮得怎么也够不着钥匙啦!”)

8、喝了一小瓶液体让自己变小的爱丽丝,面对一块突然冒出来的蛋糕,敢吃吗?这是她的想法。看出了怎样的爱丽丝?(出示:假如吃了它我会变大,我就能够得着那把钥匙;假如我会变得更小,我就能从门底下的缝儿里钻进去。所以不管怎么着,我总归可以进到花园去,变大变小我都不在乎。)

(笔记板书:勇敢、乐观)

9、在爱丽丝吃光蛋糕以后,奇怪的事情又发生了。

(出示:“真奇怪啊,太奇怪啦!现在我大得像最大的望远镜里的人

那么大了!再见吧,我的双脚!哦,我的天啊!我现在有3米高,想要出去,那是更没有希望了。”)

我想请同学来表演一下爱丽丝。

(可从哭的表现提炼笔记板书:直爽)

10、扇子使爱丽丝又变小了,还不小心掉进她3米时哭成的泪水潭。

11、可怜的爱丽丝终于从毛毛虫那儿知道了一件宝贝,那就是——蘑菇。(出示实物)

让学生选择蘑菇的边,然后读相应变化的句子。

显示:片刻之后,她感到她的下巴猛地撞到了什么,原来她的下巴碰到了她的脚!这一回变得那么突然,爱丽丝被吓了一大跳,因为她在迅速缩小。

一分钟后,爱丽丝的头和森林里最高的树一样高了。

爱丽丝开始非常小心地先啃啃这一块,再咬咬那一块,一会儿长高些,一会儿变矮些。最后,她终于把身体调整到自己原来的高度。(板书:聪明)

12、爱丽丝可真是位天真、聪明、勇敢、乐观的姑娘啊!现在我们请几位同学合作演绎一下爱丽丝身体的变化过程,带我们亲临这个充满奇幻的世界。

13、看到你们精彩的表演,我相信你们已经完全了解爱丽丝这个可爱的姑娘了。

四、走进自己的奇境

1、其实,在140多年前,这个小姑娘就让全世界儿童着迷!它让全世界几代儿童明白:他们也可以肆无忌惮地想像!正如爱因斯坦所说:一个真正会想像的人前途不可限量!你们会想像吗?你们想拥有一个自己的奇幻世界吗?

2、给你这个肆无忌惮去想像的机会!现在你拥有一次变大或变小的机会,你会如何选择,又会有什么奇遇?

3、说不定你会和本书的作者刘易斯.卡罗尔一样,成为一名幻想文学大师哦!

4、小朋友们,你们有浓厚的阅读兴趣,深厚的阅读能力,还有丰厚的阅读想像力,老师为你们感到高兴。老师这儿还有很多好书,课后让我们通过阅读,再次走进那一个个奇幻的世界吧!

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com