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26小石潭记课件

发布时间:2013-09-27 16:30:48  

小石潭记
第一课时
进修附校-朱金龙

我能猜
江雪
千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 -唐朝、河东、游记之祖---打一人名

孤独、执著的钓翁形 象其实就是柳宗元孤傲 人格的写照!

柳宗元 唐代文学家, 唐宋八大家之一。字子 厚,祖籍河东(今山西 永济),世称柳河东。 因官终柳州刺史,又称 柳柳州。与韩愈共同倡 导唐代古文运动 ,并 称“韩柳”。文稿由刘 禹锡编为《柳河东集》。

《永州八记》是他被贬谪到 永州以后写的。

《始得西山宴游记》《钴鉧潭 记》《钴鉧潭西小丘记》《至 小丘西小石潭记》《袁家渴记》 《石渠记》《石涧记》《小石 城山记》

你了解吗?

记:古代的一种文体,以叙事为主, 可记游,可抒情,可议论,可描写。
《桃花源记》
《满井游记》

《岳阳楼记》 《醉翁亭记》

我来读-自由轻声 小石潭记 柳宗元
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣 佩环,心乐之。伐竹取道, 下见小潭,水尤清冽。 全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻为屿,为嵁 为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈, 影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与 游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙 差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨, 悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者, 崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

我会写--音填字,字注音,你也能行、、、3
huáng( 篁 )竹 卷石底以出( quán )

清liè( 冽 ) 为坻( chí ) )

青 树 翠 蔓 ( wàn ) 为嵁( kān

蒙 络 摇 缀( méng ) 参差披拂( ēn cī ) c

佁然不动( 往来翕忽(



) 俶尔远逝( chù ) ) 犬牙差互(



cī )

寂liáo( 寥 )无人 悄( qiǎo 龚古( gōn

( 凄 )神寒骨

) 怆(chuàng )幽suì 邃 ) ( )

日光下 cha (

澈 )

我会听名家范读 --小石潭记

柳宗元

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣 佩环,心乐之。伐竹取道, 下见小潭,水尤清冽。 全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻为屿,为嵁 为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈, 影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与 游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙 差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨, 悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者, 崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

我会读男生前

二女生后三 小石潭记

柳宗元

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣 佩环,心乐之。伐竹取道, 下见小潭,水尤清冽。 全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻为屿,为嵁 为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈, 影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与 游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙 差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨, 悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者, 崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

我会译、会说----自主合作交流展示

任务-分小组备注字词句段并口头翻译

步骤--- 落实字词、 疏通文句、合译成篇.
前排一二段、后排三四五段5、9

从小丘西行百二十步,隔 , 水声,如 竹林 听到 使动用法, 从小土丘向西走 使…鸣叫 隔着竹林,听 一百二十步, 到了水声, 佩环,心乐之。 竹 取 道,下 见小潭,水尤 清洌 。 伐 喜欢 砍伐 开辟 名词作状 特别, 代词,指水声 格外 清凉 语,在下面
好像身上带的玉佩、玉 环相碰发出的清脆声音,砍倒竹子,开辟出一条道路(走 (我的)心情高兴起来。过去),下面看见一个小潭,潭 水特别清凉。

篁竹





靠近 小岛 表修饰 完整的 全石以为底,近 岸, 石底 以出 卷 ,为 坻,为屿 , 为 介词,用 作为 翻卷 露出 水中高地 成为
成为坻、屿、 嵁、岩 嵁 ,为岩。青树翠蔓,蒙 络摇 缀 ,参差 披拂 。
整块石头作为潭底,靠近岸边,石 底有些部分翻卷过来露出水面。

不平的岩石 覆盖
各种不同 的形状。

缠绕

连结

随风飘动 长短 的样子 高低 不齐

青葱的树,翠绿的茎蔓,遮盖交结,摇动下 垂,参差不齐,随风飘动。

像 潭中鱼可百许头,皆 若空 游无所 依 。日光下澈, 副词, 左右, 名词作状语, 依靠, 名词作 穿过 在空中 凭借 状语, 光景 大约 透过
潭中的鱼大约有一百来条,好像都在 空中游动,什么依靠也没有。 向下

阳光直照到水底,

佁然 不动; 俶尔 远逝,往来翕忽。 影布石上,

呆呆的样子 忽然
鱼的影子 呆呆地一动 映在石头上,不动; 似 与游者相乐 。 好像 动词,逗乐,娱乐 好像和游人一同欢乐。

轻快敏捷的样子
又忽然向远处 游去,往来很快.

我来记-解释画线字词在句中的意思:
? ? ? ? ? ? 1)从小丘西行百二十步 名词作状语:向西 2)斗折蛇行 名词作状语:像北斗星那样 、像长蛇爬行那样 3)明灭可见 或现或隐 4)其岸势犬牙差互 像狗的牙齿那样 5)以其境过清 因为 6)为屿 成为


全石以为底 作为 为坻,为屿 成为、形成 潭中鱼可百许头 副词,大约 不可知其源 助动词,能够

(介词,用) 全石以为底 卷石底以出 (承接,不译) 以其境过清 (由于、因为)

明灭可见 可以

水尤清冽 其境过清

清澈 冷清

西南而望 表修饰 记之而去 表承接

古今异义
①乃记之而去 古,离开;今,前往 ②佁然 ③小生 古,静止不动的样子; 今,痴呆或深思的样子。 古,年轻人; 今,戏曲艺术中的一种角色

我来整理归纳-文章思路2
1.课文是按照什么顺序写的?

课文的写作顺序是(游览顺序):发现小 石潭──潭中景物──小潭源流──潭中气氛 。

2.抓住了小石潭的哪些特点? 小石潭的特点:幽静。 3.作者对小石潭的整体感受是什么? 作者对小石潭的整体感受:幽深 冷寂,孤凄悲凉。

我来过把创作瘾--推荐 “小石潭”:
请你根据小石潭的风景 图片,结合课文内容,设计 一词、一句、一小段某一细 处旅游景点的名称、广告语、 导游词,对小石潭的景致作 简要介绍与描绘。8

1

示例-簧竹幽径-竹海深深引探秘,流水潺潺抚琴音
各位游客,如今你正置身湘西千年翠竹 园,当年河东先生也从这起步,寻秘清 静的小石潭。抬望眼际,青竹节节,直 插云霄;低俯足下,卵石叠叠,曲通幽 景。拿出你的手机、相机、快按快门, 记录这美丽的天堂一瞬,尽情做一回神 仙吧。
1

你的呢-景点名称、-推荐广告语
设计创作导游词、、、、、 指导建议--1景点可用三或四字词语、成语、俗语。 2广告语运用恰当修辞、如比喻、对偶、夸张、 拟人。 3导游词要称呼合适、巧用修辞、绘声绘色、 结合景点特点、拉近与游客距离、让人有亲切 感、并能融入其中。

竹林探路,渐听水声、


来到石潭岸边,看 到石潭全时、、、、

观赏潭中鱼儿时

远望或细寻 小石潭的源头、、

游人坐潭上 驻足赏美景时、、

我也写-景点名称、-推荐广告语

导游词、、、、、
指导建议---小组分工
1拟景点-四字词语、成语、俗语。2人完成,1人板演 2广告语运用恰当修辞、如比喻、对偶、夸张、 拟人。2人设计,1人板演 3导游词要称呼合适、巧用修辞、绘声绘色、 结合景点特点、拉近与游客距离、让人有亲切 感、并能融入其中。3-4人创作,1人扮演

《小石潭记》是《永州八记》中的

一篇。这篇散文生动地描写出了小石潭 环境景物的幽美和静穆,抒发了作者贬 官失意后的孤凄之情。语言简练、生动, 景物刻画细腻、逼真,全篇充满了诗情 画意,表现了作者杰出的写作技巧。因 之,成为被历代所传诵的散文名篇。

小石潭记
第二课时
进修附校-朱

金龙

第一段

移步换景

景中含情

隔 发 现 小 石 潭
闻 伐 取



清 怪 青








闻声

见形

第二段

定点特写

潭水 潭中景物 衬 游鱼

清澄

侧面描写


融 动静结合 心情

由景生情

写小潭 源流

溪身:曲折蜿蜒 岸势: 参差不齐


形象比喻

写潭中 气氛

气氛 静


感受 凄
寓情于景

最后一段:记录同游者

发现小潭: 隔— 闻 伐 (动词准确) — —

取 —

见 移步换景

潭水:清澄 侧面描写 特写镜头 潭中景物: 游鱼: 动静结合 溪身: 曲折蜿蜒
小潭源流: 岸势: 参差不齐 潭中气氛: 幽深冷寂 记录同游者

形象比喻

寓情于景

抒 发 在 寂 寞 处 境 中 的 悲 凉 凄 苦 的 情 感

合作探究 1、理解人物的“乐”
(1)、小石潭的景色美不胜收,你读了文 章后头脑中浮现了哪些美丽的画面?你能选择 一个景点和大家说说吗 (2)、小石潭的景色如此美,让人为之 陶醉,如果你身处其中,会产生什么感受呢? (乐)小石潭到底有哪些乐趣呢?(分析课文 第二段)

体会人物的“忧”
(1)、小石潭的美让人乐在其中,但我们从文
章中也分明读出了人物的另一种感受—忧郁,哪一 句显示出了作者的忧郁之情?(凄神寒骨,悄怆幽 邃)

(2)、作者的“忧”从何而来呢?(重点分析 第四段)

问题研究
1.第四段写作者在潭上所见到的景物 和自己的感受,描写了小石潭中怎样的 气氛?反映了作者怎样的心情?
描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛。

作者极力描写小石潭的幽静,透露出 作者贬居生活孤凄悲凉的心境。这是作 者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映, 我们可以从中体会到封建社会中不得志 文人的痛苦心情。

2文章前面写“心乐之”,后面又写“悄 怆幽邃”,一乐一忧似难相容,该如何理 解? 乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参 与改革,失败被贬,心中愤懑难平,因 而凄苦是他感情的主调,而寄情山水正 是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢 乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发, 忧伤悲凉的心情又会流露出来。 潭中气氛:幽深冷寂(孤凄悲凉心 境的反映)──寓情于景。

三、翻译下列句子:
卷石底以出:
石底有些部分翻卷过来露出水面。

蒙络摇缀,参差披拂: 覆盖缠绕,摇动连缀,参差不齐,随
风飘荡

影布石上:

鱼的影子映在石上 段看得见,一段又看不见。

斗折蛇行,明灭可见: (泉水)曲曲折折,(望过去)一 犬牙差互:
像狗的牙齿那样互相交错。 幽深极了。

凄神寒骨,悄怆幽邃: 感到心神凄凉,寒气透骨,寂静极了,

词类活用
? ? ? ? ?

从小丘西行百二十步(方位

名词作状语,向西) 下见小潭(方位名词作状语,在下面) 皆若空游无所依(名词作状语,在空中) 日光下澈(方位名词作状语,向下) 斗折蛇行(名词作状语,斗,像北斗星那样;蛇, 像蛇那样) ? 其岸势犬牙差互(名词作状语,像犬牙一样) ? 心乐之(形容词作动词,意动用法,以…为乐, 感到快乐) ? 凄神寒骨(形容词使动用法,凄,使……凄凉; 寒,使……寒冷)
如鸣珮环( 动词作名词 珮环相碰击发出的声音)

小石潭记

作业布置

? 1、翻译并背诵课文。 ? 2、借鉴

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