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大班绘本活动设计

发布时间:2014-05-17 10:04:10  

大班语言活动设计《我做哥哥了》

友爱幼儿园 马晓然

一、活动目标:

1、通过图画阅读故事内容,敢于大胆的用词语及句子描述故事情节,以加深对故事情节的体验。

2、感受野田内心所发生的巨大变化,对人物心理进行合理想象。

3、培养幼儿做哥哥的自豪感与责任感。

二、活动准备:ppt课件、音乐、自制独木桥

三、活动过程:

(一) 、谈话导入,初步感受

1、升到大班了,我们小朋友成了幼儿园最大的哥哥姐姐了,你觉得做哥哥姐姐的感觉怎样?

2、小朋友,你喜欢做哥哥姐姐吗?请说说你的理由。

(二)、播放课件,合理想象

1、观察图片,野田做了哥哥开心吗?从哪里看出不开心了?为什么呢?大胆猜测。

2、弟弟妹妹们渐渐的长大了,妈妈说:“野田,你带弟弟妹妹们去散散步吧”野田会答应吗?野田一步一跨大步往前走,弟弟妹妹们一摇一摆的紧跟在后面。请幼儿学一学,激发孩子兴趣,体会不情愿的复杂情感。

3、弟弟妹妹模仿哥哥爬树,但是力气太小了,往上爬一点往下滑一点,害怕极了,你们觉得野田会去救弟弟妹妹吗?怎么救呢?你会有什么好的方法?

4、野田和你们想的做的一样,他也使出浑身的力气把弟弟妹妹拉到树顶上,

可是问题又来了,发生什么事情了?启发引导幼儿用语言描述小猫此时的心情与情景。

5、突然谁来了?野田会怎么做?如果你是野田会怎么做?情境体验帮助同伴过独木桥。

6、野田带着弟弟妹妹回到家,弟弟妹妹们把他们今天遇到事情告诉了妈妈,妈妈会怎么说?野田听了心情怎样?

四、拓展延伸:

1、小结:当哥哥既能得到弟弟妹妹们的尊重,还能得到妈妈的宠爱。

2、观看生活中的感动,播放ppt,请孩子们说一说,谁在帮助谁?心情是怎样的?体验关爱与被关爱的情感,让爱传递。

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