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蒙氏活动:感知三角形

发布时间:2014-05-18 10:03:40  

蒙数活动:感知三角形

活动目标:

1、感知各种三角形的外形特征,尝试找出形状完全相同的三角形。

2、在活动中提高观察能力。

3、对图形感兴趣,喜欢辨认生活中的图形。

活动准备:

1、教具准备:“构成三角形”;走线所需的大的不同角度的三角形。

2、学具准备:“构成三角形”;贴纸剪成细长条(分成三组:第一组三条长短不一,第二组三条长短相同,第三组其中两条长短相同,一条与其他两条长短不同);长短不同的吸管若干(吸管及长条纸的长度控制在10-15cm之间);白纸、笔。

3、《操作册》第2册第29-30页。

活动过程:

1、预备活动。

师幼互相问候。

走线,线上游戏:走三角形。幼儿在三角形线上一边念儿歌《三角形》(儿歌附后)一边做相应的动作。

2、集体活动。

(1)感知三角形的构成。给幼儿分别提供三种材料;三条长短不一的贴纸条、三条长短相同的贴纸条、其中两条长短相同,一条与其他两条长短不同的贴纸条。让幼儿操作,将三条纸摆成一个三角形,可以怎样摆?摆好后撕开粘在白纸上。

(2)感知各种各样的三角形。

教师出示“构成三角形”;依次拿出白色的、绿色的、黄色的、红色的、三角形。请幼儿仔细观察这些图形的形状。

幼儿拿出学具“构成三角形”自己操作,摸一摸三角形的角和边。引导幼儿在操作中感知三角形有三个角,三条边。

师幼共同小结:虽然这些图形的颜色和样子不同,但它们都是三角形。

(3)找相同的三角形。

请幼儿找一找哪两个是形状安全相同的三角形。如:两个绿色的直角三角形;两个黄色的钝角三角形;四个红色和一个白色的等边三角形。教师不必将这些名称告诉幼儿,只要幼儿能找出来就行了。

3、分组活动。

第一组:长短不同的吸管若干让幼儿拼各种各样的三角形。

第二组:制作三角形小书,在每张纸上画一个三角形的物品,然后将这些纸装订成一本书,在封面上贴一个三角形板,一本三角形书就做好了。

第三组:做《操作册》第2册第30页的活动“连点图案”。

4、交流小结,收拾学具。

教师小结:三角形有三个角和三条边。

活动结束后,引导幼儿将学具及分组操作材料收拾整齐。

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