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幼儿小班音乐说课稿:小兔和大象

发布时间:2014-05-19 10:02:48  

辽宁事业单位微信:lnsydw 小班音乐活动《小兔和大象》

●活动来源

小兔和大象音乐形象鲜明、单一,贴近幼儿的生活经验,符合幼儿的年龄特点,便于幼儿想像与表达。并且一个轻快、活泼,一个笨重、缓慢,彼此间形成了鲜明的对比,便于幼儿对比性地感受与学习。

《兔跳》音乐为已感知过的音乐,本次活动的目的是在调动幼儿已有经验的基础上,引导幼儿初步感知《大象》音乐缓慢而沉重的特点。考虑到幼儿爱模仿,喜欢和教师一起做音乐游戏、在游戏中学习的特点,我们以音乐游戏的形式开展活动。

因为9月份是小班幼儿人园分离焦虑期,支教团决定本次活动用刚升入中班的幼儿来开展活动。

●活动目标

1.在有情节的游戏中,感受两种不同性质的音乐。

2.根据音乐的变化,尝试用适宜的方式进行表达和表现。

●活动准备

经验准备:幼儿熟悉《小兔乖乖》的故事,会玩《小兔乖乖》的音乐游戏。

辽宁事业单位微信:lnsydw

物质准备:背景道具,小兔头饰,娃娃桌上一部电话;一名教师扮演狼和大象。

●活动过程

1.快乐的小兔子

重点引导幼儿能较合拍地和兔妈妈一起听着音乐欢快地做动作。

2.音乐游戏“小兔乖乖”

(1)小兔看家

重点引导幼儿注意倾听兔妈妈歌唱时的声音,感受轻快与活泼的特点。

(2)狼来了

帮助幼儿分辨出狼歌唱时粗哑的声音并做出反应。

(3)妈妈回来了

幼儿能分辨出妈妈歌唱时优美动听的声音并做出反应。

重点提问:“妈妈的歌声和大灰狼的歌声有什么不一样?”

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