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幼儿小班美术说课稿:花儿朵朵

发布时间:2014-05-21 12:04:30  

辽宁中公教育:http://ln.offcn.com

小班粘贴添画活动《花儿朵朵》

一、设计意图:

小班幼儿对鲜艳的色彩特别感兴趣 ,且他们已初步具备了一些简单的添画、粘贴技能,他们愿意用自己的小手做一些简单的事情,体验成功的喜悦。因此,我选择设计了粘贴、添画这个活动,旨在让幼儿通过团色彩鲜艳的皱纹纸,添画简单的叶、茎、草等,来培养幼儿耐心做事的好习惯,发展手部肌肉的灵活性。

二、教学模式:

在本次活动中,我主要采用了“趣味教学”活动模式,即通过选择有趣味的活动内容,创设一定的情境,使幼儿树立活动的自信心。通过师生之间的趣味体验活动,运用开放点评作品的形式,激发幼儿参与美术活动的兴趣。 趣味教学法的实践过程:生活激趣——活动引趣——点评唤趣

三、活动目标:

1、学习团圆、粘贴等纸工制作方法。

2、掌握运用直线、斜线进行简单添画的技能 。 3、发展手的协调能力,培养耐心做事的好习惯。

四、活动准备:

辽宁中公教育:http://ln.offcn.com

多种彩色方形皱纹纸、胶水、抹布、粗头彩笔、范画。提前带幼儿参观小花园。

五、活动组织:

1、观察感知,激发兴趣 。教师直接出示范画,吸引幼儿集中注意力欣赏、观察、启发幼儿思考:花园里的小花是用什么制作的?

2、实践感受,活动引趣。教师示范皱纹纸团花、粘贴以及用彩笔添画的制作方法。重点帮幼儿掌握团圆、添画的技能。

3、幼儿分组操作,教师指导帮助。鼓励、指示。在幼儿动手操作之前,将难点直接提出来(如:这些皱纹纸软软的,不太好团,只要小朋友能把纸捏紧,就一定能做出好看的花。)鼓励幼儿不怕困难。提示粘贴时要用拇指、食指、和中指捏住纸团的上半部,将底部在胶水中蘸一下,然后按在图画纸上,稍按一会儿,使它粘得更牢固一些,能集中地粘在纸的中部。 注意引导幼儿在学习过程中发现问题,解决问题。如纸团而松开了,说明团得不够紧,应再重新团一下。

4、善待评价,点评唤趣。 引导幼儿讨论:谁的花园里的花最多?谁的花最美?谁添画的最好看?谁的画面最整洁?

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