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快乐向前冲

发布时间:2014-05-31 10:07:04  

幼儿园中班艺术说课稿——快乐向前冲

教材分析

《新纲要》提出:“幼儿园的教育活动应是教师带领幼儿共同创设适应幼儿年龄特点的,丰富多彩的。引导幼儿在良好的物质环境和轻松愉快的心理氛围中,积极主动,有趣地去观察、实践、创造、体验,促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动。”由此,我设计了这一艺术活动《快乐向前冲》,目的就是让幼儿在良好的物质环境中主动创设活动、参与活动,积极投身实践,这样幼儿身心才能获得较大、较快的发展,使幼儿真正成为活动的主人。

学情分析

我们中班的孩子们年龄都在五周以上。他们大多性格较开朗、活泼、乐群,好奇心强,乐于表现。在科学活动中,孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。具有一定操作能力,因此可以进行该教学活动。

一、教学目标

1.能用纸杯进行创造活动

2.激发幼儿对操作活动的兴趣

二、教学重点

1.让幼儿能用纸杯制作喜欢的动物玩具

2.激发幼儿对操作活动的兴趣

三、教学难点

1.激发幼儿对操作活动的兴趣

2.培养和激发孩子们的创新能力

四、说教法

兴趣是最好的老师,而孩子们最大的兴趣就是玩儿,是任何与玩儿有关系、相关联的事情。在教学过程中我只是引导者,我的任务就是去引导孩子们发现生活中的“玩具”,去尝试制作“玩具”,通过实践来逐步的完善“玩具”,玩具制作出来之后怎么样“使用”玩具整个活动中,我运用了提问法,游戏法、直观观察法、操作法、尝试法等几种方法,动静交替,使幼儿在看看、想想、说说、做做等活动

中,边玩边学。还为幼儿创设了一个能够使其自由探索、发现、生动活泼的环境,让幼儿在快乐愉悦的氛围中学习知识,提高能力。

五、说教学过程

1.激发兴趣

“兴趣是最好的老师”,在教学活动开始时我会通过提问法,问孩子们“喜不喜欢玩玩具”,在通过直观演示法让孩子们看到我做的成品,在问孩子们“想不想自己也制作一个这样好玩儿的玩具”来激发孩子们对本课内容的兴趣。

2.动手探索

中班的孩子们已经具备了一定的思维能力和动手操作能力,我要做的就是引导孩子们让孩子们选择一个自己喜欢的动物,根据该动物的特点来进行绘画,例如兔子的长耳朵,大象的长鼻子,老虎身上的花纹,小猪的鼻子等等。在动手操作过程中在引导孩子们怎样画“我的”小动物会更可爱、更帅气、更有特点,(图自己喜欢的颜色,加上自己的标志)怎样做“我的”小动物能让小朋友们一眼就认出来(动物的明显特征)怎样剪我在玩游戏的时候手会更舒服(要把小洞洞剪成什么形状)

3.小游戏——快乐向前冲

我们这节课通篇的内容就是玩,起初是激发孩子们的兴趣——第一次自己动手制作玩具;然后是引导孩子们怎样做好自己的玩具;最后当然就是怎样玩,看看谁的小动物跑的快,能过快乐向前冲!

南故城幼儿园 张萱

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