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好饿的小蛇终极版

发布时间:2014-06-02 08:09:27  

好饿的小蛇

活动目标:

1、初步理解故事内容,感受、理解小蛇吃各种水果身体变形的故事情节。

2、学习用恰当的词汇描述物体的颜色与形状,乐意表述自己的观察、猜测与想象。

3、感受故事幽默、滑稽的氛围,初步体验趣味阅读的快乐。

活动重点:理解故事内容,感受文学作品的幽默和滑稽。

活动难点:用恰当的词汇描述物体。 活动准备:

经验准备:对小蛇尤其是其走路的动作有一定的了解;

物质准备:PPT课件 FLASH动画

活动过程:

一、引入:以小蛇引出课题(2mins)

出示小蛇图片

师:今天老师带来一只小动物,瞧,是谁呀?(小蛇、毛毛虫、蚯蚓??/提问时,教师可走到幼儿跟前,使幼儿能近距离地观察到小蛇的形态,用鼓励的语气引导幼儿说出内心的想法)我们一起跟小蛇打个招呼吧!

师:这是一条小蛇,那你们知道小蛇是怎样走路的吗?(??/请幼儿站起来模仿小蛇扭来扭去的动作)扭来扭去的小蛇还给我们带来了一个好听的故事,名字叫《好饿的小蛇》,我们一起来听听吧! (引导幼儿跟说故事的名字)

二、过程

1、教师利用图片讲述故事,引导幼儿感受故事的趣味性(3mins)

(1)讲述小蛇吃苹果的过程

①师边操作图片边讲述:第一天,好饿的小蛇扭来扭去在散步??咦,它发

现了什么?看看它是什么颜色的?什么形状的?想想吃起来又是什么味道呢?(集体回答)

总结:这是一个红红的圆圆的,吃起来又甜又脆的苹果。

②师:你们猜猜,小蛇碰到苹果,它会怎么做呢?那我们来看看小蛇到底怎么做的。

③师:咦?苹果到哪里去了?你是怎么看出来的?

总结:小蛇啊呜,咕嘟,一下子把整个苹果都吞到了肚子里,肚子就变成了苹果的样子,圆圆的。然后,小蛇摸摸肚子说“啊,真好吃!” (教师总结时,要边说边表演小蛇吃苹果的样子,表情、动作、语气要夸张而自然)

④师:谁来学学小蛇是怎么吃苹果的(请个别幼儿表演)

现在,我们一起来学一学小蛇吃苹果吧,手里的苹果拿起来,啊呜,咕嘟,啊,真好吃!(鼓励幼儿大胆表演)

(2)通过猜测来讲述小蛇吃香蕉的过程。(3mins)

①师:第二天,好饿的小蛇扭来扭去在散步。啊呜,咕嘟,真好吃啊!咦!小蛇的肚子怎么了?它又吃了什么?你怎么知道?

师:刚才有小朋友猜是香蕉,那为什么是香蕉呢?

②师:来看看!他吃了什么?哇,宝宝们真厉害,只要看看小蛇的肚子形状就知道小蛇吃的是什么东西了,真的是香蕉呐!

总结:香蕉是弯弯的,像月亮;香蕉的身上是黄黄的、摸上去挺光滑的,香蕉吃起来甜甜的软软的,小朋友们都很爱吃。

③请幼儿学学小蛇吃香蕉、及吃完香蕉后身体变成的形状。

(5)出示图片苹果树(2mins)

①师:现在该第三天了,小朋友猜一猜今天小蛇又会吃什么呢。原来小蛇找到了一棵结满红苹果的苹果树,你猜猜,小蛇会怎样做?

(幼儿可能会说啊呜咕嘟吃掉它,教师得问问是吃掉苹果,还是吃掉苹果树) 总结:嗯,苹果很好吃,那我们爬到树上吃苹果去吧!把嘴巴张得大大的,最大最大的。

②师:哇!小蛇怎么了?

总结:呦,小蛇怎么把小树也吃下去了呀?小蛇真调皮,这下要变成小树蛇了。

③请幼儿模仿小蛇吃小树的体态动作。

2、欣赏FLASH动画《好饿的小蛇》,体会故事的滑稽与幽默。(2mins) 师:哎呀!小蛇把一棵树都吃下去了,吃得好饱啊!现在它要睡觉了。咱们小朋友一起来听哈利讲故事《好饿的小蛇》吧,我们一边看一边学学小蛇好不好? (引导幼儿边看边学)

三、小结:(1mins)

小朋友一定发现了,哈利讲的故事比吴老师讲的故事长,不要紧,咱们下节课还讲呢。哎呀,好饿的小蛇现在又饿了,我们现在一起到外面帮小蛇找点吃的吧!

活动延伸:

和爸爸妈妈一起根据故事内容自制图书,投放到语言区。

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