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大班社会领域

发布时间:2014-06-04 08:05:40  

大班社会领域《独一无二的我》

活动目标:

1. 乐意与同伴及他人交往,体验交往的乐趣。

2. 比较和发现自己与小伙伴的不同,知道自己是独一无二的

3. 能大方自信的说出自己的名字和外貌特点,展示自己的本领,大胆表达自己的想法,

4.感受在学习本领时周围人对自己的关爱和鼓励,树立自信心和自豪感。

活动准备:

了解每位幼儿的本领,并请幼儿准备才艺展示。

活动过程:

一、导入,不同的名字

老师:小朋友们,今天除了吴老师来到这里之外呢,我们课室内也来了一位远道而来的客人,你们知道他是谁吗?

幼儿:不知道

老师:那我们请他出来好不好?

幼儿:好

小熊:小朋友你们好,我叫啊牛,今天很高兴能来到这里,我可以和你们做朋友吗? 幼儿:可以

老师:小朋友,阿牛客人刚刚自我介绍了自己的名字,我们是不是也要自我介绍自己的名字呢?

幼儿:是

老师:那现在请每个小朋友来说说自己的名字吧。(幼儿轮流说出自己的名字)

老师:小朋友,刚刚老师和啊牛小客人都听到了你们每个人的名字,原来啊,我们每个人都有不一样的名字呢

1.采用游戏激趣法,引导幼儿说出漫画人物的外形特点及他们的本领

老师:小朋友,啊牛小客人远道而来,应该很累了,我们是不是要让啊牛小客人先去休息一会呢?

幼儿:是

老师:好了,小朋友们坐好了,小小手坐好来,小眼睛看这里哟。(展示漫画人物) 老师:他们都是谁?认识他们吗?

幼儿:认识

老师:都有谁啊?不用举手,大家一起来说说看(幼儿回答,成龙,刘谦,姚明,赵本山)老师:原来你们都认识他们呀,那老师有问题要问问大家了,赵本山是干什么的?他长得有什么特点?

老师:赵本山是演小品的,大家看过他的小品吗?

幼儿:看过

老师:是的,赵本山是演小品的,特幽默,总是惹得大家哈哈大笑

老师:这个人是姚明,小朋友说说他长得怎么样?他有什么本领呢?

幼儿:打篮球,高

老师:你说得真对,姚明的优势:个子高之外,打篮球也很棒,因此在全球都有他的球迷呢 老师:这个是谁?(成龙),他长得怎么样?他是做什么的?有什么本领?

幼儿:鼻子大,演电影的

二、采用交流展示法和赞赏激励法,引导幼儿大方、自信的说出自己的外貌特征、展示自己的本领,感受自己很棒,树立自信心和自豪感。

(1)采用小游戏“快乐大搜索”,引导幼儿说出自己的外貌特征。

(2)鼓励幼儿自信的说出自己的本领。

(3)请个别幼儿在集体面前展示本领

老师:小朋友,他们都有自己的特点,每个人都长得不一样,给大家留下深刻的印象,同样他们也有自己的本领,这些本领深受大家喜欢,小朋友,我们都长得不一样,也有自己的特点和本领,先来瞧瞧你都长得什么特点?

老师:这样吧,我们来玩个小游戏

一会屏幕上会滚动大家的照片,停到谁的照片,就请谁站起来大胆说说你长得什么特点?好不好?

老师:小朋友,我们都长得不一样,不管你长得是高是矮,是胖是瘦,眼睛是大是小,皮肤是黑是白,在大家眼中你们永远都是最漂亮的,都是独一无二的。

昨天老师了解到,咱们班每个小朋友都有自己的本领,有的是画画高手,弹琴高手,谁来说说。什么是你最棒的?(每个人都来说说)

老师:小朋友,谁勇敢站出来,展示自己的本领。(接着玩游戏,个别幼儿展示本领) 活动结束:

老师:小朋友,我们名字既不同,长得不同,会的本领也是不同,但是我们都是爸爸妈妈的宝贝,在爸爸妈妈心里都是独一无二的呢。因此我们也就有一个属于自己的名片了,小朋友回家后,问问爸爸妈妈,名片是什么?有什么作用?然后跟爸爸妈妈一起制作一个属于自己的名片,下节课,我们一起来分享一下自己做的名片

活动延伸:

小朋友今天表现很棒,玩个游戏:听歌传花花落谁家

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