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super teddy 教材特色

发布时间:2014-06-21 14:50:46  

教材内容
? 学生套装 学生用书,贴纸书,游戏手册, 动画VCD,听力CD ? 教师套装 教师用书,教师卡片,教师挂图, 故事墙围,示范课DVD,头饰, Sticker,

教材体系
? 全套书共分为6个级别 ? 每个级别分为8个单元和2个复习 单元 ? 每个单元包含5个版块
? Warm up ? Daily English ? Learn ? Story ? Do Re Mi

教学目标量化
? ? ? ? ? ? 400个词汇 288个常用句子 48个英文故事 96首经典英文儿歌和歌谣 48个话题 衣物、食品、家庭、颜色和环境 等22个主题

四个主人公

整体特色
? 英语思维为主导 ? 主题鲜明,双主题教学 ? A-B对接式教学法 ? 在情景中体现内容 ? 版块清晰明确

Warm up

Learn

Daily English

Super 五大版块

Story

Do Re Mi

如何用Free Talk培养英语思维 ? 简单提问,简单回答 ? 简单句子描述场景

? 由教师来描述场景,孩子表演 ? 再次描述场景或故事,孩子能 流利复述关键单词或句子

Example(1)
Questions:

1. Can you see a …? 2. Is this (a) …? 3. What color is it? 4. Who is this? 5. What’s this? 6. How many …s? 7. Where is …? Here.(用手指着 回答) 8. Does Teddy/Puppy/… like honey?

Story版块特色
? ? ? ? ? ? 趣味性 句式的重复性 A-B教法的实用性 可表演性 教授方式的多样性 贴近幼儿生活

故事教学
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 用DVD整体呈现 用闪卡整体呈现 教师与孩子互动整体呈现 手偶,表演卡,实物,场景设置 在教师的指导下,和孩子一起表演故事 创设情景,请孩子表演故事 情景剧展示,成果展示

Do Re Mi 版块特色
? 完全扣合本单元主题,用单词唱歌曲 ? 融合各种曲风和音乐元素 ? 适用与整体活动及个人表演

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

布鲁斯(Bruce): Bread and Butter; Dance your fingers; The Furry Squirel; A Beautiful Tree 爵士乐(Jazz): Bread and Butter 说唱(r&B): Rain, Rain, Go Away; The Little Donkey

摇滚(Rock): A Beautiful Day 乡村(country): One Little Flower; Every Week; How Do You Go To School? 进行曲: Say Goodnight 电子乐: Triangle; Have Some Cookies 古典乐: Two Little Eyes(有古典歌剧 的感觉)

Fun Time:
神奇的互动游戏手册!
多元智能 边说边做 成果展示

孩子应该开发的八大智能
语言智能 linguistic 空间智能 visual-spatial 音乐智能 musical 身体运动智能 bodily--kinesthetic 数学逻辑智能 logicalmathematical 自然观察智能 naturalistic 自我认识智能 intrapersonal 人际关系智能 interpersonal

Super Teddy 教育理念

——能真正的使用第二语言

Super Teddy 教学目标

各版块教学目标
1、warm-up &song: 会唱、会表演、理解歌词大意,能置换歌词 2、learn: 单词标准说出,句子流利表达,并会真正 使用,在不同场景

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